日本《クンニ させろ》2行目ライン
クンニ させろあらすじ
その時、老人は日ごろ(🌳)書(shū )きためた自作の和歌や(🤠)発(🍪)句ほっくを持っ(😡)てきてわた(👀)し(🐫)に見せ(🐊)てくれ(🏳)ました(😅)。じ(💸)ょうずとは言(🚋)えないまでも、正(🅾)直(🌳)に(🧑)思(sī )いをのべたもの(🤩)で(🍍)した(🛴)。おそらく(⛏)、百姓を(✊)相手としての長い鳥(niǎo )居川村(cū(👵)n )のいなか暮(🦏)らしが、(💝)そんな和(👳)(hé )歌(gē )とも(🔛)なり(🏛)、発句と(🗑)もなった(🆒)のでしょう。わ(🐚)た(😝)しは(🤼)ま(🏭)たこの来(lái )助老人が筆持つ腕に重い石を(⬅)しばりつけ(🍎)るほど(😏)にして書道のほうにも工夫を積んだ人と聞(wén )いてい(🚶)ました(🤱)か(😷)ら、何か(🔫)記念(🍲)に書いてほしいと頼(🔺)みまし(💢)た。老(😳)(lǎo )人が言う(🦖)には、(🎽)自(🥃)分は無学な(⚪)もの(🍿)であるか(🐣)ら、書いて(🧀)あげ(⏹)るような(👗)文句も胸に浮かばないが(🏸)、ことば(🐡)さえ(🍝)選んでくれるな(🈸)ら、(✋)よろこ(🍘)んで引き(🕍)受(shòu )ける(💒)とのこと(🗡)でした。そこで(👄)わたしは日ごろ暗誦あんしょ(🏬)うするくらいに好きな古いシナ人の詩のことばを選(🏔)んでおくりまし(🤒)た(🥑)が、(🎹)やがてそれ(🐒)が(🚉)でき(🚩)たと(🕺)いって届け(💗)てくれ(🍟)たのを見ると、じつにみごとな筆で、こ(🥍)れ(🏬)にもわた(🚫)しはおどろ(🙄)かさ(🎍)れました。
桃につい(🚴)て、か(😁)つてわたしは次(🐹)(cì(🎫) )のようなこ(❣)とばを(🐺)書(🥚)きつけて(🍵)みたことが(📛)あります(🍖)。
と言うらしい(🎊)のです。い(🦗)くら遠い国のほうから渡ってきた(🍰)ものでも、春か(🗽)ら軒先を借り(🔊)ていて、かわいいひなま(🙇)でもうけ(🦓)るくらいな(🌳)ら、もっとことばが通(tōng )じそう(😁)な(🕋)もので(🐽)すが、つ(🐣)ばめの言うこ(🐷)とは(⏲)ペチャ、ク(🌋)チャ、ペチャ、(🛢)ク(💛)チャ――まるで異人のような(🥐)早口です。
皆さんはこんな話を(🍺)聞いたら(🎈)、(🚜)さぞ物(💍)足(zú )らなく思うで(⬜)しょうか。し(🅿)かしこれ(🐷)はこれ(🚕)でいい。若い時(🗄)分(fèn )に(🥛)先(🥣)輩に会(👬)うこ(🚵)とができて(🚣)も、(🐃)そういきな(👛)り、いろい(🔟)ろな話の引(💭)き出されるもので(🃏)もありますまい。おそら(👞)く(📡)、その人(ré(🥎)n )を見た(👁)と(🐘)いうだけにも満足して、若かった日のハイネ(🔇)はそう失(👻)望することもなく、自分(fè(🚊)n )は自分の道(🕛)を進も(🐏)うと(🗻)考えたこ(👯)とであり(🎿)ましたろう。
「わかめはよう(🚍)ござん(🎬)すかねえ(🌕)。」(🔗)
吉(🥁)村よし(😽)む(✳)らのむすこさんは秋の新学期(🐠)のしたくも(⛑)ありまし(🤩)て、町での親類回(huí(🐘) )りをすました上(🎙)、東(dōng )京のほうへ先(👿)に帰っ(📎)て行(háng )きました(🕧)が、わたしは自分の仕事(shì )を持ってき(🏾)て(🙇)いた(🐜)ので(🍳)、それのす(🎈)むまで姉の(❓)家(jiā )にと(😾)どまりま(🎒)した。
八 荒浜
「(🎮)長々お世話さま(🐹)に(🌱)なりました(🥁)。」
新(🦄)規、(🆔)新(xī(🐉)n )規(guī(🆑) )、見るもの聞(wé(🚳)n )くも(🏕)の(🎰)わたしには新規なことばかり。第一(yī )、自(🌐)分のつと(😦)めに通う小(⛰)(xiǎ(🚔)o )諸(🖨)義塾(👙)ま(🗺)で(👚)が、まだ(🏣)ようやく形(⤵)の整い(🕹)かけた(🕵)ばかりの(🥂)ような新(🚨)規な学校でした。しかし、そ(🙉)の義塾の二階の教室から、(🍿)遠く(👏)蓼科(kē )たでしなの山つづきの(💪)見える窓のとこ(🆑)ろへ行って(🏑)、そこから信州南佐久(🏦)みなみさくの奥のほうの高原地(dì )な(🏨)ぞを望(😭)むた(⏩)びに(🎠)、わた(👶)しは(🚯)ようやくの(🦃)ことで(🤟)静(jìng )かに勉(🍋)強(qiáng )のできる(😤)いなかに、もう一度(dù )自分の身を(📳)置い(💓)た(🖕)ように(😌)思(🌫)いました。その窓の近く(💕)には、小諸の(🛥)士(🔦)族(zú )屋敷(fū )の一部(bù )の草(cǎo )屋根も(㊙)見え、ところどころには柳のこず(🌮)えの薄く青みがかった(🎶)のもあ(👺)り(🧘)、ちょ(👣)うどわたしが出(📊)(chū )かけて(🐵)行(🛄)(háng )ったころはおそい春がよう(😿)や(😪)く(🦖)浅(qiǎn )間の(🔴)ふもとに(🔠)近づいてきた時分(fèn )で(💩)した。たとえ学舎(shè )は(🔠)小(xiǎo )さ(😏)くとも、わた(🎠)しは(🙀)ほかの先生がたとともに働くこ(✔)とを楽しく考えました。
高い峠(🦇)(gǔ )にか(🏾)かるまで、わ(🐍)たし(📓)は(👾)何(🍨)(hé(🍓) )ほど(📒)の道を歩いたとも、今ははっきり覚えていま(🐯)せん。そ(🔗)のく(⛽)せ、途中(💩)で自分(fèn )の(🔡)目に映(yì(🤭)ng )っ(⛱)たものや(😄)、(🥖)道を聞き聞(🥠)(wé(💱)n )き(🥕)歩いて行っ(🌗)たそ(🔃)のこころも(🎊)ち(🌐)なぞ(🗾)を(🌀)、あ(🤜)とさきのつな(🅱)がりもなく、今(jīn )だに覚(jiào )えていることもあり(🌯)ます。中には、きの(🦅)うのことのよう(🆎)に、実にあざやかに目に浮かんでくるものもあり(🎦)ます(👠)。
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