「そ(🐍)の(🏇)心(🦒)臓(zàng )に負け(🔞)て、いやいや(📚)ながら全(quán )員(yuá(💿)n )一致いっち(🐘)の推(tuī )薦(🍒)すいせん(🕓)をやったという(👘)わ(🗜)けか。」
次(🔢)郎(láng )は、(🐿)す(🏃)ぐ、事務(😡)室(🧤)の前(qián )か(🕦)ら玄関にかけての掃(sǎo )除を(♒)手伝った。朝倉先(xiā(😕)n )生も、そのうちに塾(⏩)長室(shì(👷) )か(🏑)ら廊(✂)下に(🚓)出て、み(🎶)んなの(🚿)様子(♍)を見(🔛)て(🎻)いたが、そ(🕤)れもほんのしばら(🏄)くで、す(👶)ぐまた(😌)塾(🌿)長室にもど(✔)り、椅子(zǐ )に腰こ(💜)しをおろ(💁)すと(🕐)、そのまま何か深く考えこん(🤰)で(🌆)いた。
「ええ(🦀)、(🧝)はじ(🎥)めのうち(🥇)は、(⚾)いつもこんなふうですよ。五(wǔ )分や七分はたい(🚖)ていお(🤲)くれ(🗼)ます。」
まっさき(🏜)にかれの目についたの(🎁)は、田川だった。田川はいやに胸を張り(❄)、軍隊流の不(😧)動の姿勢でしゃちこばっていた。そして、次郎が肩か(🍁)たから力をぬかせようと、ど(🔖)んなに骨をおっ(🍏)ても、なか(🐠)なかそうはならなかった。これ(🕸)に(👑)反して、飯島(👛)は最初か(👟)ら、ごく器用(yò(👺)ng )に(📏)正(🥇)しい姿(🐹)勢(👅)をと(🌅)っていた。もしかれが、おりお(📵)り(🛠)うす(🔮)目をあけて(📖)朝倉先生(🖌)(shēng )の顔(🐌)をのぞく(🥊)ような(🥤)こと(🛤)さえしなか(🍤)ったら、か(📥)れの静坐(🚍)は、塾(😋)生の中でも(🐍)、(🎥)最もす(🦂)ぐれた部(🗨)類(lèi )に属(🌇)(shǔ )していたのか(🌵)もしれなか(😍)ったのである(🐷)。
「そう(🌊)だと(🕍)する(🛌)と、(🧜)み(🔈)んながまご(🌐)ころ(🛋)をこめて常識を(🥣)はたらかしさえ(⬛)すれ(🥑)ば、落ち(🉐)つくべきところに落ちつくん(💑)ではないかね。」
「そうなればいいんです(🏁)が、実(shí )際は、やは(⭐)り、(➿)なるだけお(🍺)そくということになりそ(🥅)う(🥢)に思う(🔋)ん(🤠)です。」
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