「馬鹿にしてらあ。――」
「なる(🔆)ほど、それでは(🔶)その(🌧)ちびの新入生が狐の顔を(🙀)穴のあく(🥅)ほど見つめていたっていうわけか。」
「このまま放っ(🆖)とくと、上(shàng )級(🔙)生の権威(🕎)けんいに(🤵)か(👂)かわるぞ!」
彼にとっ(🍕)ての最も大きな失望は、(♑)彼の(👍)教室(shì )に(🔲)出て来る先生の中に、権田原先生(shē(🔙)ng )のような(🔷)人を、(🕶)ただの一(📣)(yī(👠) )人(ré(🧦)n )も、見(🔒)出せなかったこ(🧢)とであ(🏸)った。彼の眼に映じた(💗)中(😗)学(💙)校(xiào )の先(🕍)生とい(🐵)うのは(🛡)、小学(🤰)校の先生(shē(💸)ng )に(🚚)くらべて、(🗳)何か専門(mé(🙋)n )ら(🕴)しいことをほん(🔮)の少しばかりよけ(😿)い(🙈)に知(zhī )っ(⬛)ているだけで、およそ人(📽)間(🥤)らしいところを(🐊)少しも(✋)持合わせ(🏟)ない人(🐾)達ばか(🕔)りだった。貧しい(🆖)知識を教室で(🍌)精一ぱいにし(🔒)ぼり(📈)出すこと、点(🚀)数(shù )や処罰(🥩)で(❓)生徒を(⛺)おど(💶)かすこと、(㊗)この二つの外(wài )には、用はない(😙)といった顔(yá )をしてい(🐲)る人(rén )間、それを(🚬)次郎は中学(xué )校の先生(😙)にお(💒)いて発見したのであ(🌙)る。
みんなは一せい(👻)に恭(💮)一を見た(🕒)。恭一の青(🐁)ざめた顔(yá )は、今度(dù )は急に赧く(👖)な(📙)った。
「そう(🎭)か。……(⛪)だけど、(🈯)うちじゃ誰もまだ知らんだろう。」(🏄)
「そんなこ(🛫)と(🈂)、ありま(⛑)せん。」(🙏)
彼は、そこで、ちょっ(🍲)とうし(🛑)ろ(🔐)をふりかえって(🍞)みた。す(🍫)る(🕴)と雨天体(⏫)操場の中(💺)から(➿)無数の(👌)視線がまだ自分を覗(🔢)のぞいて(🗜)おり(👄)、(⏸)そ(😝)の(🖐)視(👢)線の一部を(🛰)遮って、(📖)二(✅)人の(🐞)五(💳)年生が入口(😘)の近(jìn )くに向(xiàng )きあ(🕳)って(🦃)立って(🛐)いるの(🦉)が(🥩)見えた。その一(💫)人は三(📓)つボ(🗒)タンで(🚴)あ(🚥)り、もう一人(🐝)は最初に演説した生徒だっ(🚿)た。
大(💔)沢(zé )は何(hé )か考(🗽)えるふうだ(💛)っ(🔆)たが、それ(🕓)っきり口をつぐんだ。すると、ほかの(💦)一人が(🎉)言った。
次(📚)郎(láng )の神経は(🏪)敏感(gǎn )に動(🏽)いた(⛱)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025