バラエティ番組《風間 ゆみ クンニ》2行目ライン
風間 ゆみ クンニあらすじ
「一心(🥤)橋(qiáo )を渡(dù )らない(🚴)で帰る(🏙)ことにするわ。少(shǎ(🧣)o )し(🏣)まわり道を(⏲)すれ(😅)ばい(⚡)いん(🕊)だから。」
「こ(🏇)ないだ、重田(tián )の父(🔇)(fù(♑) )から、千ちゃ(🐫)ん(🤡)の(🤯)お(🔀)父(fù(🚑) )さんに、(🍤)気(🥁)をつけていただくように、話(🌱)(huà )しても(🐓)ら(📍)ってはあり(🌓)ま(⚫)すの。」(👠)
「(🌡)そう？(➗) じゃあ、何にも(🆖)出来ませんけれ(🙎)ど、(🙃)あたしすぐお(😶)支度し(🗃)ますわ(📝)。…(👥)…道ちゃん、さっきからのこと、(😥)自分で義兄さんに(🏺)お(🛌)話(🚫)し(➗)て(⚓)みた(📏)らどう(💰)？」
と、徹(chè )太郎(láng )はちょ(🎖)っ(🦈)と考(kǎo )え(⚫)てから(🏃)、
「そりゃあ、思(😨)(sī )うでしょう。」(🦆)
そう(🐞)考(kǎo )えると、「かわいそうに」という先生(💟)の言(🍱)(yán )葉の(🔊)意味は(🈹)、これ(🤛)まで考えた(🤪)のとはま(😴)るで(😀)ちがった(📊)ものになって来た。先生は(🕶)、その言葉(🗝)に(👘)何もとくべつな意味を(🈳)もたせよ(🔍)うとされたのではない。ただ(🐪)先(💺)生のはっきりしたご決意と自分に対(duì )す(👪)る愛情と(🕒)が結び(⌛)ついて、何の作為さ(🚄)くいも(😛)なく(🤺)そ(🌺)ん(⚡)な言(😘)葉となってあらわれたまでだ。それにしても、先生(🧦)のそのご(🖤)決(jué )意について、自分が(🗳)これまで一度も考えて(💌)みよう(🚴)と(🙊)さえしな(🚅)かっ(🚸)たということ(🤤)は(🥠)、(🏥)何という愚(🧑)(yú )か(🥀)さだっ(👱)たろう。先生(shē(😢)ng )が自(zì )分をどう考(kǎ(💈)o )えていられ(👒)ようと、(🚥)そ(🐄)の意(yì )味(wèi )で、自分は(🥫)たしかに己を知らな(🔒)い(🦄)飛び(🐗)あがり者だったに(🔝)ちがい(😗)ない(🤙)のだ！ 次郎の自己反省(shěng )は、昨日以来、こん(🍰)なふうに次(cì(🐈) )第に(🤽)深まっ(🌻)て行くばかりだった(🍄)。「かわいそうに」という(⏱)言葉を(🌂)、(🙍)先(🚰)生(🤕)(shē(✴)ng )のごく(🤩)自(zì )然な愛(🔗)情(📱)(qíng )の言葉だ(🍩)と思えば思う(🔎)ほど、それが深まって行くのだった。しかし、そうした(⏹)自己反省の苦しみ(🥑)は、彼(bǐ )にとって(😧)はそうめ(🤙)ずらしいことではなかっ(♑)た。彼は中(zhōng )学(xué(🎐) )入学以(🎉)(yǐ )来(🕎)、とり(👯)わけ白鳥会入会後は(💲)、絶えず自己反省の(💖)苦しみを味わっ(🏼)て(🗄)来た(⏰)、(🐹)といっ(🌽)て(🍛)も(💩)言いすぎではなかっ(🏃)たのである。だ(🚠)から、もしそれに朝(🦆)倉(🧟)先(xiān )生(shē(✏)ng )の(🎒)問題(tí )が直(🦍)接結(🐎)びつ(🚔)い(🕶)ていなかっ(❤)たとすれば、彼(🌎)は、きょう学校で、同(🔵)(tóng )級(jí )生(shē(👟)ng )たちにあやし(📢)まれるほど暗い顔(👮)(yá )はしていなかったかも(🏜)知(zhī )れな(🆑)い。彼を絶(🅾)望に近い(🚥)ほどの(🛴)気持にさ(🦗)そいこ(🥚)んで行ったの(🌗)は、何(hé )とい(😅)っ(🕐)て(⭕)も、朝(🤬)倉(cāng )先生の辞(🗝)任が決(🎨)定(dìng )的(🌏)であるというこ(⛩)とに気が(🍯)つ(🐜)いたこ(🚲)とで(🚌)あっ(⛷)た。彼はそれを思(🛁)うと、(🧤)もう何(🎡)も(🌷)考え(🛄)る力がなかった。幼いころ、乳母のお浜(🗝)にわ(🐦)かれた(🔌)あとのあ(🌷)のう(🏙)つろな気(🚨)持、母に死別れたあと(⏸)のあ(🔤)の(🔭)萎(wěi )しなえるよ(🚑)うな気(qì )持、それがそのま(🙋)ま現実(shí )と(🏕)なって(🍜)身にせまっ(🏞)て来るような感じが(🕌)して、きょ(🐼)うは朝(cháo )から誰とも口をきく気になれなかったのである。
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