「これはこれ(🛣)は」(☝)
「活動(dòng )じゃないかえ」と(🦆)母がい(👳)った。
「バ(🚦)ンザ(🙈)アイ」(🦌)
回が(🐤)進(jìn )んだ、一(🙋)(yī )対一(🎢)が二対(duì )二となり(📡)、(🍆)五回、六回に(🛍)およ(🚳)んだとき、浦中は五(⛴)点、(🌇)黙々も(💑)くも(🐹)くは(😮)三(📉)点になった。二(èr )点の相違! このままで押し通(tōng )すであろ(🧥)うか。千(🥝)三は回ご(🦆)とにミスをした、しかもかれ(🍩)は三振(zhèn )二(✍)つ、ピ(🚓)ー(🎙)ゴロ一(yī )つを打った(🦑)だけである。かれはすみ(🎇)に小さくなって涙ぐんでい(🛰)た。覚平は(💀)もう松の枝(zhī )に乗りながらら(🚣)っぱをふく勇気も(🌳)なく(👧)なった。
(⚾)久保(bǎo )井校長(zhǎng )の(🆔)つぎにき(🚠)た熊(🔝)田校(🧙)長というのはおそろし(🍭)く厳(👫)格(gé )な人であった、久保(😾)井先(xiān )生は温厚で謙遜(xùn )で(🐣)中(zhōng )和の人であったが(😸)、熊田先生は直情径(jìng )行ちょくじ(🔠)ょうけいこう火の(🛐)ごとき(⛩)熱血と、雷霆ら(🔙)いていのご(🖥)とき(🌴)果(guǒ )断をもってい(🌺)る。もし(🌆)久(🎬)保井校(xià(🛬)o )長が春(chūn )なら熊(xióng )田校(🐀)長は冬で(♟)ある(🐢)、前者(💺)は(📟)春風駘蕩たい(🏬)とう、(⛷)後(🧀)(hòu )者は(💿)寒(hán )風(🌇)凛烈り(💩)んれつ! どんなに寒い日でも熊田校長(📁)は外套がいとう(🧘)を着ない、(🖤)校長室に火鉢もおかない、かつて大吹雪(xuě(🥕) )おおふ(🍹)ぶきの日、生徒(🔊)はことごとく(🍟)ふるえ(💐)ていた(🚗)日(rì(📆) )、校長(zhǎng )は校(xiào )庭にで(📬)て雪だるま(🚈)を転(🌩)(zhuǎn )が(🚠)し(🚼)ま(🎞)わった(🛍)、その髪とな(💉)く目となく口となく、雪だら(🍮)け(🥉)になったが少(shǎo )しもひる(🏔)まなかった(💅)。
かくのごとく(🏠)無知(zhī(🈯) )で不行儀(🌟)(yí )な客(😧)を相(xiàng )手(shǒu )にするのだから興行師もそれ相(🐄)(xiàng )当に不(🥦)親切をつくすことにな(💕)る。
柳は静(🔲)(jìng )かに敵(📥)の姿勢を見や(🚢)った(♏)、そうして美(🐄)しい(🔄)ボディスイングを起こした。のびのびと(🙆)した(🔜)四肢しし(👦)や胴体の(🔠)あざやかさ(🗄)、さな(😁)がら画に見るがよう、球(qiú(✳) )が手を(🍉)はな(♏)れた。五大(🌞)洲(😱)がバ(🚟)ットを(☔)ふったかと(😁)見(🔕)ると球は左(zuǒ )翼(yì(😟) )の頭(tóu )上(shàng )はるかに(🚠)飛(🚽)ん(🚏)だ(⛸)、外(wài )野手は(🧝)走(zǒu )った、内(🐺)(nèi )野手(🍾)も(🤐)走っ(🌧)た、(⛏)陣営(yíng )騒(💌)然(🐯)(rán )そう(😛)ぜん(🏙)と(😐)みだ(🔊)れた、小原(🥀)はあっけに取られてマ(🎟)スクを(👦)ぬぎ捨(✍)てたまま本塁(lěi )に立(🤕)っている。
「(🕕)フレー(⛑)、(💛)フレー(🔑)、浦中!」
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