「ええ(🦆)、見てた(🗨)ん(📬)です。地べた(🕐)を見るの(🙈)は(🍝)無礼だ(🍮)って言(🚇)う(🤕)から、顔を見てた(🗑)んです。」
だが、彼(⛓)の詩(shī )について(🤡)、(📺)これ以(🧀)上のことを語るのは、今(🔉)は(😋)その時(shí(❓) )期ではない。何しろ、彼はま(🥏)だ、(🤵)歌一首作るにも(🛸)、指(zhǐ )を折って(🥏)字(🛃)数を(👔)数(shù )え(📓)て(🚵)みなければならない程(chéng )度の幼(🔏)い(🗳)詩人(✨)(ré(🛳)n )だっ(🎸)た(🌫)し、それに(🌘)、恭一(yī(🚯) )の詩(🦌)に(🌇)対してある(🥜)妬まし(🐯)さを感じていたとしても、彼の身(🚜)辺(🍴)(fǎn )に(🐕)は(👃)、詩(shī )以上(shàng )に切(qiē )実な問題がま(💆)だた(⛔)く(🏯)さん残されていた(😳)からであ(👯)る。
すぐ賛(💜)成者があ(😤)った。
第一、入(rù )学(xué )の(🍺)当初(chū(🍃) )から、五年生の(🍶)間に「生(💧)意(🤥)気な新入(rù )生」として(👻)有名になっていた彼は、彼らに鉄拳制裁の口実(shí )を(🧓)与えまいとして、校内(😞)では無論(lùn )の(🌊)こと、ちょ(🐚)っと(✝)散歩に出(chū )るのにも、始(🥎)終(zhōng )頭をつかい、(🤼)気(⚡)を張っていなけ(💀)ればならなかっ(🐤)た。「狐」や「三(sān )つ(🚨)ボタン」(🗜)のような上級生に(👑)対(duì )して、卑(💕)屈ひくつにもな(🚨)らず(🐜)、言(yán )いがかりもつけられないように(😡)するには、次郎の苦心(👙)も、実(⛅)(shí )際並たいていでは(👇)なかったのである。彼はちょっと門口を出(chū )るのにも、必ず制服制帽をつけてい(😆)た(㊙)。街角では、一(yī )応(💜)四(🈳)(sì(👚) )方を見渡し(🏅)て、五年(nián )生の姿が(🗨)見(jiàn )え(🐺)ると、相手(shǒu )がどこを(🐸)見(👐)ていようと、それに(🕉)対してきち(😐)ん(🏕)と敬礼(lǐ )をした。むろん(🌔)、校(🍐)則は(🦗)、どん(😓)な(🚁)些細なこ(🚌)とでもよ(🚤)く守った。その点では、人(rén )一倍細心な恭(🚚)一ですら、(🕵)彼(🐆)の几(jǐ )帳(🛩)面(miàn )き(🏬)ち(🚚)ょうめ(📤)んさ(🐫)をお(📟)りおり冷や(🕢)かしたくら(🤸)いであった。そ(👆)の代り(📂)、彼は、今後五(wǔ )年生(shē(🐎)ng )に無法な暴(bào )行を加(😯)(jiā )えられたら、退学処分の危険を冒し(🍗)て(🎚)も、思(sī )いき(🌯)っ(🕍)て反抗を試み(🚰)ようと、固く(🥄)心に誓(shì(🕍) )っていた。彼(🗳)が彼の小刀(dāo )ナイフを筆入に入れ(🕠)な(🏸)いで(🏿)、いつ(💦)も(🎏)衣嚢(🌥)かくしに入(rù(🧥) )れていたの(🥙)も、実(shí )はそのためだっ(🦍)たのであ(🍌)る(🍅)。
「そん(🍫)な(🦏)こと(🈲)、(🗜)あ(👁)り(💀)ませ(🔡)ん。」(🛍)
「僕は、いやだ。」(📙)
「次(cì )郎(🚰)ちゃん(😥)、大沢君って、偉い人だと思(🔺)わ(⛄)ない?」
(💾)次郎(🤚)が本(běn )校舎(shè )の前まで来ると、ち(🕠)ょう(💔)ど職員会(🐛)議が終ったとこ(🤵)ろら(⏸)しく、先生(shēng )たち(🤱)がぞろ(🔉)ぞろと玄関(⚓)から出(🕚)て来(🔈)るところだっ(📣)た(🐏)。彼(🗯)は先(xiān )生たちに顔(🛃)を(🦅)見(jià(🍪)n )られ(🍍)る(😍)のがい(♑)やだったので、校(xiào )舎(👵)の陰にかくれて、人影の見えなくな(🏞)るのを待つことにした。
「うむ、小さ(🏩)い(😅)時か(🚔)ら乱暴(bào )だ(🌋)ったよ(🧥)。しかし(♑)、こ(🚡)の頃はそうでもなかっ(🧛)たんだが……」
彼は(🚲)、(📳)しかし、彼のそ(📗)うした孤独をた(🖊)いして淋しいと(🔝)は(🍭)感じて(♓)いなかった。また(🥩)、憤り(👸)や侮蔑(📹)の念も、(📫)たびかさ(🕋)なるに(👏)つれて、(🍵)次弟に(😡)う(🛀)すらいで行き、(🖖)あと(🕍)では、かえ(🚮)って、同(🛠)級(💘)生(shēng )に対して(🎛)憐(📙)憫(🧦)(mǐn )に(📭)似た感(gǎn )じ(🛏)をさえ抱(🎞)くよう(🎩)になっ(😤)た。こ(🍠)うした感情の変化は、彼に(🚊)とって(🙀)、元(😲)来(lái )さほど不(🤯)自然なことではなかった。それは、(🤶)つまり、(👫)彼がかつて算盤そろばん事件で、弟の俊(👢)三に対して(🥊)示し(🦉)た感情の変化と、同じもの(💾)だ(📐)ったのである(🤰)。
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