「(🐷)第(🔃)一、君は今そんな(🐏)ことに気をつ(🌱)かっている時ではない(🌍)だろう。君(jun1 )の学(xué )校(👾)の問(wèn )題は(💾)決し(😓)て容易(yì(🚠) )では(📌)ない(🍥)ようだぜ。まだ噂だけで、はっきりした(✖)こ(😘)とはきかないが、もう警察や憲(🐬)兵隊が動き(🎼)出して(📬)いるというんじゃな(⛽)いか。」
校長は、(🌺)最初鼻だ(📓)けをぴくりと動かしたきり(🗻)、眼玉も口も(🥥)動か(🧢)さ(🤶)なかった。眼(🛍)玉(🤾)(yù )はテーブル(📡)の(📛)上の血書に(👃)注(zhù )そそがれていたが(🏏)、それ(💐)を(😪)読んでい(🍯)るようには思え(📙)な(🎳)かった。そ(🛅)のうちに、結んだままの口が、う(🤠)がいでもする時(shí )のように、む(🚊)く(🎆)むく動(dòng )き出した(📮)。そ(🔩)して(🍾)、それがやっと開いたかと思う(🖼)と、しゃがれた女の(🕡)よう(⛴)な(🧢)声で「これは、知事閣下(xià )にも、お見せしなけりゃならん(📚)の(🧒)か。」と、わか(✉)りきっ(👃)たことをたずねた。田上が「むろんそ(📰)う(🈴)です。」と(🚉)答え(😄)る(🌆)と、ま(🍰)たぴくりと(✋)鼻を動(dò(🗓)ng )かし、「こんなもの(🐆)を知(🚓)事閣下(xià )にお見せ出来(㊙)ると思(🔂)うのか。君らにはまるで(🍞)常識がない(🤛)。ど(🚐)うかそ(💘)んな(🍙)むりは(⛵)言わないでくれ。」と、(🎦)泣い(🏑)ているのか(😴)、怒っ(🌴)てい(➕)るのか(🏳)わか(🎛)らな(🎥)いような声で言った。四人(🌐)(ré(😾)n )共、そ(🌬)の(😬)時は、こん(⌛)なのが(🏳)自(🍦)分(🌻)た(🐘)ちの学校(xià(🌺)o )の校(🙄)長だろうか、という(🔃)気がして、実際なさけな(⏯)かったそうである。田上が「僕たちは朝(🤭)倉(📯)先(🔶)(xiān )生(shēng )の(🏔)留任さえ(♉)実現すればいいので(🚧)すから(🏍)、校長(🚡)先生(🥙)がそれを保(bǎo )証して下さ(🐛)るなら、血書の処置は(🚇)お(❓)任せ(🥝)しましょう。」と言うと、校長(zhǎng )は(🌇)何と思(😭)ったか、急(jí )に椅子(zǐ )から立ち(🎫)上って、四人の(😤)顔をひと(🆓)り(😷)び(Ⓜ)とり(🔲)念入(rù )り(🐬)に見ま(📶)わした。そして何度(🆖)も首をふ(🤩)ってい(🏋)たが、おしまいに、永いた(🖱)め息をつ(🌧)いて、「君ら(📒)の非(fēi )常識に(🕝)は全くあきれてしまう(⏪)。朝(cháo )倉(🥔)先(xiān )生の退職は県の方(fāng )針(🐥)できまった(🛍)こ(🕕)とだ。県(xià(💟)n )の(🎨)方針で一(🦔)旦きまった以上、校(🚕)長(🍽)としてはどうにもならないで(🏕)はない(♌)か、それ(⏳)が君らにはわか(💵)らん(🏜)のか(🎰)。」(🥗)と言った。そ(🤳)して、もう(🈴)一(yī )度(dù(🎊) )永い(🍠)た(😵)め息をつ(🤛)いて、どたりと椅(🔛)子に(🥛)腰(yāo )を(🍿)おろしたが、い(🕛)かにも(🏗)思いなやんで(📰)いるように眼(🔙)を(🖲)つぶっ(🦀)て(🕥)、(♎)ひとりごとのように(✍)言(🐞)った。「そ(🔝)り(🏵)ゃ、朝倉(🧣)先(xiān )生が惜(xī )しい先生(📋)だと(🐀)い(📇)うこと(♉)は(💦)私(⛺)にもよ(✈)く(👬)わかっ(🛫)ている。いや、(🚾)誰(shuí )よ(🤲)りも私が一(yī )番(🚩)よく(🍷)わかっているつもりだ。だ(♿)から、(🤐)君(👸)ら(⛄)が先生(shēng )の留(🎭)(liú )任(💒)を願い出る(🐐)気持(🕴)(chí )には(💍)心か(🥇)ら同情する(🚨)。し(👷)かし(📈)、何しろこれ(🧤)は県の(👀)方(🏄)針(zhēn )で(🦌)きま(🤘)ったこ(👂)となんだ(👸)から、(🛁)おた(🌠)がい(🌪)にあき(🀄)らめるよ(🔔)り仕方がない(🏷)ではな(🏽)い(🌷)か。」
「(🥈)次(🔱)(cì )郎(láng )さんが女でし(🔅)た(🍛)ら、ど(🚾)うなさる(💉)?――」
と(🕸)、敏(mǐn )子は、ちょ(🐅)っと間をおいて、
次郎(🛐)は廊(🥋)(lá(🚻)ng )下をとおって書斎に行(📌)った。朝倉(cāng )先生は机の上に巻紙(zhǐ )を(😬)ひろ(🥖)げ(🍢)てしき(⛔)りに手紙(🎫)(zhǐ )を書い(⏸)ていた。もう五六(liù )通(🐧)書きあげたらしく、封をし(👓)たのが机のすみに重ねてあった(🕣)。次郎(láng )が敷居のすぐ近(jìn )くに坐(⏳)っ(🏴)てお辞儀を(🤘)すると、
(🤱)と、道(🏥)江(💉)はちょっと眼を見(jiàn )張って、
「そういえ(🧖)ば、昨日本(🏔)田(👤)は、(🥋)変に人の顔ばかりのぞきなが(🌇)ら(🥗)血判をしてい(👺)たが、ひょっとす(🦑)ると血(xuè(🐼) )判をごま(🚄)かした(🏌)んじゃないか(🆗)ね。」
しか(📺)し、彼は、血書(😐)が次郎によって(🤲)書(😦)かれ(😃)たという(🖕)ことを誰にも発(fā )表する気に(💢)まだな(🚶)れなかった。それは、彼の自(🍿)尊(🚜)心(xī(🏥)n )や競争意識が何とい(👩)うことなし(🚈)にそれを許(xǔ(💡) )さない、というだけではなかった(📬)。彼に(😍)とって大事な(🐨)こ(🐴)とは、ス(🏞)トライキの場合の(📡)こ(♓)とだったが、万(🍄)一にも、そ(🛷)れを発(🅾)(fā )表した(🏻)た(🔃)めに(📆)、次郎が(🏈)捨(🔖)鉢(bō )すてばち(🖍)になり(🔩)、進んで(🤾)ストライキの主(zhǔ )導権(⚓)(quán )をに(🔲)ぎるよう(🥎)な結果(guǒ )になっ(🏂)てしま(🏑)って(📈)は(🔂)、つ(🔌)まらない(💆)。次郎は徹底(dǐ )的にやっつ(🚞)けなければな(✝)らないが、それ(♉)には(🎩)、彼をあくまでもス(🦁)トライキ反対(duì(📶) )の(😂)立場(chǎng )に立たせて(💪)おくこと(🖱)が(🦐)必要(yào )である。最後ま(🦌)で彼(bǐ )を反対の立(lì(🚩) )場に立たせておき、(🥠)いよいよストライキ決(jué )行という場合に彼(bǐ )が逃げをうっ(🦕)たら、そ(💐)の時こそ血(xuè )書のことを(🛌)暴露すべき(💥)だ(🐞)。血書(📝)まで書いて人を煽(shān )動(dòng )しておき(♈)ながら(🎯)、(🌬)自(🌅)分(fè(🚾)n )だけ逃(táo )げるとは何という卑(🥡)劣さだ! みんなはそう言(yán )って彼(⛽)を(🦕)責めるだろう(🏐)。そ(🐻)れに、どんなに彼(🦒)(bǐ )が(🙇)逃(🔱)げを打(dǎ(🚖) )と(🍮)うと、学校(xiào )当局や(🎾)県庁が、血書(😎)を書(shū )いた本人(🕒)を主謀(🛰)者(zhě(🌔) )と認(rèn )め(🎻)ないはずはないの(♑)だ(💽)から、い(💐)よ(🚎)いよ面白い。――馬(mǎ )田の考え(🚃)は頗る念入(☝)(rù )りだった。彼が(📳)それほどまでに次郎に反(🎴)感を持(✔)つよう(✴)に(🙌)なっ(🚵)た最も(🐷)大きい(🗓)原因(yīn )が(🏀)、道(🥓)江に(🕓)あ(🤛)ったことはいうまでもない。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025