「(📷)な(🐹)るほ(💥)ど。そうか(🚰)。――しかし、(🎣)大(♊)河(🚃)に(😠)しちゃ惜おしかっ(👂)たね。おしま(🏖)いごろにはかんしゃく(🛴)を(🕋)おこしてい(⛄)たよ(😹)うだっ(🍗)た(⛴)が。」(🕘)
朝の行事(shì )は、まず室内(🍼)(nèi )体操に(🖼)はじまった。それ(🚵)は(🏛)友愛塾(👜)のために(🅱)特に考(kǎo )案(🐏)されたもの(💭)で、その指導も指揮しきも(😗)次(cì )郎の役割(🕌)だった。体(❣)操(cāo )がすむと、朝倉(cāng )先生の合い図で(🎢)静坐せい(📵)ざに入った。これは(🎼)就寝前の静(🌊)(jìng )坐にくらべると(🔔)、いくぶ(🔝)んながかったが、それで(😇)も(😯)、せいぜい十四五(wǔ )分ぐら(🛬)いだっ(🎙)た。次郎は、(🆎)今(jīn )朝も足(📩)音をしのばせながら、塾生たちの姿勢を直し(🥞)てやった。
「はじめから、自分(fèn )が室長(🚝)だとき(🌁)め(👱)てか(✋)かって(📡)いる(🍕)ん(🔛)だから、(🐣)かな(🌮)わ(🏢)ないよ(🗺)。」
か(🦈)れは(🕵)心(xīn )の(🐮)中で強(qiáng )く否(fǒu )定した(🧞)。しかし(⚫)、否(🚆)定した心そ(🛬)のも(🥄)のが、やはり、ふだんの(🏆)秩序(🤫)を失(🔵)った(🚔)心でしかなかったの(🍓)である。
「僕もそう思って、(🌨)わざ(🍖)わざ廊下に(🚑)出て(🤱)見たんです(🆒)が、当番は(😴)大(🈶)河君だった(🏮)んです(🤮)。」
と、なま返事をして眼を(😃)そらした。そして(🔇)、(🥟)そのまま、すぐそ(🎐)こを去(🍚)り、塾(shú )長(🏍)(zhǎ(🕜)ng )室のほ(🙆)う(🌋)に(😻)行(💠)った。
塾長(zhǎng )室の掃(sǎo )除(chú )は、朝倉先生夫(⚡)妻が、空林(👏)(lín )庵(🚵)(ān )の掃除を(🙉)すました(🎗)あと、給仕の河瀬か(📷)わせに手つだ(🎻)ってもらっ(👳)て、自分たちの手(shǒu )でや(🦐)ることにな(🍥)っ(💬)ていたが、次郎(🕎)も、都合がつきさえすれば、手(shǒu )つだうこと(🆑)に(🌾)して(🤢)い(🍠)たのである。
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