そのう(😸)ちに(🏺)学(xué )士の誂(diào )あつらえた銚子ちょうしがつい(🅱)て来た。建(🎆)増した奥(🤤)の部(✍)(bù )屋(wū(🔴) )に小さな(🗡)チャ(🐈)ブ台を(👫)控(kòng )えて(🏷)、(🚈)高瀬は(🔀)学士(⏮)と(🏦)さ(🚧)しむ(⬅)かいに坐って見た(💫)。一口やるだけの物が(🥑)そこへ並んだ。
「鞠まあち(🕊)ゃん(🤲)はどうした(📔)ろう」(🤧)と高瀬がこの(🍣)家で生れた姉(zǐ )娘のことを聞いた。
(🤸)こんな話をしても(😨)、時は楽しく過(🀄)ぎた(🤬)。
「(☕)どうして広(guǎng )岡(gāng )先生のような人(rén )がこんな地方へ(✏)入り(😳)込んで来(lái )たも(🚘)のでし(➕)ょう」
と(📷)学士が(♎)言(🐾)って、(🎥)数ある(🌥)素焼(shāo )の鉢の中(zhōng )から短く仕立てた(📎)「手(⬜)(shǒu )長」(🕢)を(🎖)取出(chū )した。学(🏸)士はそ(😾)れを庭に向いた縁側のと(📅)こ(🤟)ろへ持(chí )って行った。鉢(bō )を中(zhōng )にして(🧙)、高(gāo )瀬(💗)に腰(🕚)掛けさせ、自(zì )分(👷)(fèn )でも腰掛け(📟)た(😈)。
とお島は(💿)夫に話して(🥦)、復(🎆)た乳呑児の顔を(🕰)眺め(🐙)た。そ(🗝)の児は乳(rǔ(🌞) )房を押えて飲むほどに(🛌)成人していた。
ある日(😡)、高瀬は受持(chí )の授業を終(zhō(🎪)ng )って、学士の教(🚥)室(🎓)の側を(🧜)通っ(🏤)た。学士も日課を(🤫)済(jǐ )ましたところであった(📬)が、まだ机(🐗)の前(📅)に立って何(🚊)か生徒(tú )に(🐪)説明していた(🌐)。机の上(shàng )には大理石(shí )の屑(🎃)くず、塩酸の壜びん、コ(🤣)ップ(🎳)な(🥅)どが置(zhì(📴) )いて(🦏)あった(🤑)。蝋燭ろう(👸)そくの火(huǒ )も燃えて(😻)いた。学(xué(👘) )士(shì )は手に(🚡)したコップをすこし傾かしげて見せ(🍞)た(💧)。炭素がその玻璃板ガラスいたの(🌯)間から流れ(🐱)ると(💜)、(🔔)蝋燭の火(📄)は(🔟)水(shuǐ )を注ぎ掛(👔)けら(🕠)れ(🌭)たよ(🥦)うに消(xiā(👌)o )えた。
こんな(💇)話(🎴)をしても、(🔠)時(🐊)は楽しく過ぎた。
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