俊亮は、次(cì )郎が学(xué )校(xiào )か(⛓)ら帰ってく(😁)ると、待ちかね(🏸)て(🔐)い(♌)た(😕)よ(🌎)う(🎈)に、彼にその葉(yè )書を見せた。そ(🤥)して、(✝)久方ぶりに彼の頭をかるく(🕕)ぽ(🎴)ん(🈁)と(💌)た(❌)たいた。
「(🎍)じゃあ(😃)、どうしておと(😓)なしくしていなかったんだい(🐳)。」
「五年生の方(fāng )が、かえって気味(🔛)わ(🏳)る(😘)がっていた(👙)そうだ(🈚)よ。」(🛡)
「だ(🚙)いいち、弟の方(🍙)が本田を相(😜)(xiàng )手(shǒu )に(🏐)してい(🚎)ないの(🕘)だ(🐄)ろう。」
と、次(✊)郎は大沢をさげすむよう(🔭)に見て、
次(🏎)郎が本校舎の前ま(🎯)で来ると(🐸)、ちょうど職員会議が終っ(🧚)たところらしく、先生たちがぞろぞろと玄(xuá(🛀)n )関から出(chū )て来(lái )ると(🎩)ころだ(🔨)った。彼は先(😸)生た(🛄)ちに顔(yá(🏙) )を(🗣)見(🎎)ら(🔗)れるのがい(🕖)やだ(🐥)ったので(🥍)、(🏥)校舎の陰(👴)にか(🔼)くれて(🍗)、(🎺)人影の見えなく(🚍)な(😆)る(🎏)のを待つことにし(🌲)た。
誰(🥜)よりも感(gǎn )激(😄)したのは(🌓)、恭一だった。正義感の鋭いわりに(🚿)、気の(😮)弱い(🔐)彼は、(🔇)大(🌘)沢のこの(🕎)言葉で、力強(🏤)い支(zhī )柱(zhù )を得た(🎌)ような気(〰)がした(📵)。彼(bǐ )は、何よりも(💡)、それを次郎のために喜んだ。そして、そ(🌺)の日の授業が終(zhōng )るま(⛪)でに(🔏)、彼(🛠)(bǐ )は、次郎の生(🍇)い立(lì )ちや(💫)、彼自(🚖)身の(👢)次(🥝)郎に(🥎)ついての考えなどを、何もかも、大(👅)沢(zé )に打(dǎ )ち明(🍐)け(🤮)た。
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