「しかし、(😡)ぼくから先(xiān )生にそう申して(🎁)おいたんじゃあり(🚽)ませんか(🍺)。」
「出してくだすって(🐭)もいいじゃ(😱)ありませんか(😶)。」
「それ(💃)に、(🕹)今朝(😼)はすいぶん寒(há(🍕)n )かったし(🌰)、平木中佐ど(🎦)こ(😲)ろで(🍅)はなか(💩)ったんだ(💢)ろ(🐘)う。」
七 最初の(🏃)日曜日
大河は板木を打(🔘)(dǎ(🔘) )ち(🗣)やめ(💻)、けげんそうに(🏽)次(cì )郎(lá(🔙)ng )のほう(🕊)をふり向(😆)いて槌(🏾)を(🕎)わたし(🎮)た。次郎(lá(👟)ng )は、すぐ大(🍙)河(hé )に代わって板木を(📓)打ちだしたが、その打ち(🌿)かたは(😙)、一(🖼)つ(🐙)一(🚝)つの音(yīn )が(🥊)余(yú(🚦) )韻よ(⛵)いん(🎙)をひくいとま(📣)のない(🐕)ほど(📍)急調(🈹)子(zǐ )で(📀)、いかにも業ご(🕜)うをにやしてい(🎯)るような(📪)乱暴さだっ(🦆)た。
「こ(🗻)んな寒い時には、ぐいぐいはたら(📻)くに限るよ。室長なんかになるもんじ(🌏)ゃな(📒)いね。」
「板木を打つのは(🥔)、もうこれでおし(🙍)まいにしましょう。これ(🙉)で起(qǐ )き(✅)な(🥕)けれぼ(🥣)、ほっとくほうがいいんです。」
朝(😪)倉先生(shēng )は(⛎)、それっき(📕)り口を(🙊)つぐんでいる。次郎はいよいよ不安だった。も(🕳)し先生の話が(🔓)それ(🐳)で終わったとす(🏰)ると、大河(🦔)に対してはむろんのこと、(🥥)あ(📌)と(📮)でほ(🔻)ん(🐰)とうの(🔛)ことが(🍁)わかった場合、(😋)他(tā(🥑) )の塾生(shēng )た(💡)ちに対し(🥦)て(🔡)も、このままでは決(jué )していい結果をもたらさないだろう(🌎)。
とあ(🍴)った。
「けさ(🎦)の板木ばん(🏬)ぎの音、どうでした?」(🏎)
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