みんなが出(🛄)はらってしまうと、次(cì )郎も一週(😳)間(jiān )ぶ(🕔)りで解(🌻)放さ(🆑)れた(🦃)時(🌋)間(🚧)を(💳)持(chí )つことができた(🦕)。いつもだと、さっそ(♐)く読(💤)書を(💠)やるか、空林(🕴)庵くうり(🤸)んあんに(⏬)行って(👊)、朝倉(🔒)先生夫(fū )妻とゆ(😨)っくり話(♈)(huà )しこむか(🍠)する(🐵)はずだっ(🎠)た(🚤)が、(🍑)今(jīn )日(rì(🗨) )は、事務室の隣(⏳)となりの(🗻)自(🍎)分の部屋で、机によりか(🥝)かったまま、ながい(🏤)ことひとり(🗺)で考(🎬)えこんでいた。
次郎(lá(🚂)ng )は大河の(🐲)横顔(yá )を見つめて、ちょっとの間(jiān )だまりこんでいた(😟)が(👮)、ふと(📳)、何か思い(🎠)つ(📌)いたよう(🛹)に、
(✍)次郎は大河の顔(🏜)を見る(🥛)と、救(✈)わ(🎟)れたよ(🏆)うな、こわいよう(🙀)な、(🛒)変(🈳)な(🚆)気になりながら、(🗯)つと(👒)めて平静(🐝)をよそおってたずね(👰)た(🥕)。
「え(🥫)え、(🈸)結局は(🤓)一人(🕉)一人(rén )の(🎟)問題じゃない(🎰)でしょうか。」
凍こ(👞)おりついたような冷た(😤)い空(🤱)気をやぶって、板木(🎤)が鳴(míng )りだした。そとは(🔍)まだ、真っ暗(🎊)である。白木(🕛)綿しろもめんの(🔥)、古ぼけたカーテン(🍷)のすき間から、硝子戸ガラス(🌋)どごしに、(🕞)大(🔃)きな星がまたたいているのが、はっきり(🚱)次郎の(🍊)眼(🐼)に映(💃)った。
この一(yī )週間(jiān )は、塾(🍲)生たちにとっては、まったく奇(🐃)妙(🤪)きみょうな感じのする(🌨)一週間(🕟)(jiān )だっ(🕑)た。朝(😏)倉先生夫妻(🦍)も、次(cì )郎(láng )も、生(shēng )活(huó )の細部の運(yùn )営(yíng )については、自(😎)分た(🔲)ちのほうからは、何ひとつ指図さしずを(🙈)せず、また、塾生たちから何(hé )かた(❄)ずねら(👏)れても(🎛)、「ご随意ずいい(🐘)に」(⏸)とか、「適当に考えてやってくれた(👳)まえ(🔸)」とか、「(😘)み(👆)ん(🕖)なで(🏬)よく相談(tán )し(🎅)てみ(🏸)るん(🧟)だ(🛺)な」とか(🌂)いっ(🤓)たよう(🚩)な(🐳)返(fǎn )事(shì(🙀) )をする(🔨)だけだ(📻)っ(🐀)たの(⏲)で、とかくかれらはとまどいした(👖)。中(🤦)には、(🌇)それをいいことにして、(🏻)ずるくかま(🍾)えるものも(👽)ないで(📡)はなかった。その結果(guǒ )、(🏚)む(♊)だとへま(🔧)とが(🕺)つ(☕)ぎ(💀)つ(🍒)ぎに(🔀)おこ(🤤)り(🎖)、かれらの共(🧟)同生活(huó )のすがたは、(🚟)見(🚆)た(➕)眼(📊)(yǎn )め(🚏)には(👸)決(🧠)していいものではなかった。時(shí )には、(⬆)不規(🏯)律(🌤)と(🖤)怠慢たいま(🌟)んだけが塾堂(🐬)を(🔅)支配しているの(📙)ではないか、と疑われ(📮)るよ(👭)うな場面もあり、(👶)もし学ぶ(🚹)ことよりも批評(pí(🗒)ng )することにより多くの興味(🔒)を覚えて(🎠)いる参(🗽)観者が(🤝)た(🐒)ずねて来(lái )たと(🧞)したら、そ(🐳)の(🎥)人は、批評の材(👾)(cái )料をさがすの(🏻)に(⛺)、(📄)決(jué )して骨は折れなかっ(✒)たで(🍦)あろう(🌇)。
「ええ、べ(🐏)つに出る用もなか(😼)ったので……(🎆)」
「ええ(🍎)、(🛢)はじめの(😸)うちは、(🙎)い(🚣)つもこんなふう(😇)です(🐮)よ。五分(fèn )や(🕶)七分(🏖)(fèn )はたいていお(😏)くれます。」(🐝)
しかし、つぎの瞬(🐶)(shùn )間しゅ(♑)んかんに、かれの頭(💬)にひらめいたのは大河無門(🌨)のこ(🏧)とだった(🍡)。かれは、すると(🛢)、(🏀)もう飯島の存在を忘れ(⛴)て(👁)、大(dà )河の(🤠)姿(🏑)(zī )を便(biàn )所のあちらこちらにさがし(🔸)ていた。
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