「君は大河(🔐)の(➕)思わ(🐫)くなんかを問題に(✒)するまえに(🔑)、君自身のこと(🏔)を問(🆘)題に(👘)すべき(🚡)だと思うが、(🍏)ど(⏫)うだね(📚)。」
大(dà )河は、そ(💕)れでも同(tóng )じ調子(zǐ )で打ちつづ(🧞)け(🌍)ながら、(📫)
(😟)かれは(🛸)、そう思って、われ知らず眼を(🥜)ひらき、塾(💍)生たちの中(zhōng )に大河(🕕)の顔(🐳)(yá )をさがし(🕕)た。かれは塾(shú )生(🖼)(shēng )た(🚬)ちの静坐(🧥)の姿(🌦)勢(shì(🙆) )を直したあと、朝倉先(🦖)生の横(héng )に斜な(🌛)な(👰)め向むき(👿)にすわっていた(🐧)ので(🐈)、(🎗)よ(😯)く全体(tǐ )が見渡(dù )みわた(🈹)せたのであ(🕘)る。
先生は(👁)、しか(👔)し、ま(📢)もなく(🏕)顔をま(🤔)っすぐにした(📘)。そして、これまでの激(jī(🔛) )し(🍫)い調子と(🍅)は(😰)うって(🐟)代わった(✍)、(👋)沈しず(🕞)んだ(🌂)調(🕌)子(zǐ(👚) )で言葉を(🔁)つづけた。
塾(🐑)生たちのある者(zhě )に(🧢)とっ(⛩)て(💯)は、朝(chá(🍎)o )倉(🔸)先(xiān )生(🆘)(shē(🎇)ng )のそうしたやり方が、非常(cháng )に皮(pí(🤐) )肉に感じら(👟)れた。
大(dà(🚴) )河は、(🔭)ひとり(🎼)ごと(🦃)のように(🦉)、(🤨)そう言(yán )いながら、やはり打(dǎ )ち(✊)やめ(🀄)な(🎮)かった。そして(🚅)、相変わらず板(bǎn )木に眼(🚳)をすえ、
「私は、大(🤷)河を(🍎)そん(💵)なふ(💒)うに思うのは、むしろ(🃏)大河に対する侮辱だという気(qì )もするんだがね(🕛)。」
「飯島なんかも、そうだろう。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025