「(🆙)しかし、ストライ(🐒)キになってしまっ(🌘)たら(🐸)、君の(🛃)考(💠)えとはまるで反対の目的(🎵)で書かれたことになりそうだ(🕧)ね。」
(🤴)しまりのない(🍞)口を半(🚩)ばひらい(🍛)た(🆖)まま、ぽかんと(🈁)して次郎の(🔙)うしろ姿(🚽)を見おく(🎧)っていた馬(mǎ )田(💪)(tiá(📜)n )は、次郎が十間以上も遠ざかったころ(🌞)、つぶやくよ(🦌)うに「畜(chù )生(🏩)!」と叫ん(📱)だ。そ(🤽)し(⌚)て帽子をふりあげて、力まか(📲)せに(🕜)自分の(🦇)股をもう一(yī )度なぐり(💩)つけた。
「しか(🚮)し、(💈)スト(😯)ライキになってしまっ(📢)た(🐱)ら、君の(🖋)考(kǎ(🦂)o )え(🐑)とはまるで反(🐂)対の目的(🚽)で書かれたこと(🕣)になりそうだね。」
次(cì )郎(láng )は(🏂)、(🥗)もうす(⏱)っかり、いつ(🦓)もの彼(bǐ )をとりもどしていた。
(🐟)次(🚠)郎は(🗑)、ぐらぐらと目まい(🕎)がするような感じだった。徹太郎は、いつに(🎐)なく(☔)沈んだ調子で(🏣)、
(😃)校長室がひ(🐦)っそりしている(🏀)のにひきかえて、教員(🕓)室は何とな(🔐)く落(luò )ちつ(🥏)きがなか(🐯)っ(✏)た(🌫)。三人、(🚶)五(🙅)人とか(🙂)たま(🏭)って立ち話(huà )をして(🛐)い(㊗)る様子(⛏)が、あけ放し(🌬)た窓(🍋)から、いつも生徒たち(⬅)の眼にうつった(📁)。また四(🧀)年(🌏)(nián )や五年(nián )の教(💗)室に出て来(lái )る(♒)先生たちの態度にも、ふだんとかなりちがった(🦈)ところがあ(🏰)った。いつ(🥔)も駄(duò )じゃれをとば(🎮)すのを(💺)得(dé )意にし(⭐)て(⚾)い(🍎)る(👖)先生が(🚃)いやにまじ(🚥)めだったり、(💁)こ(🐥)れまで(🖍)教(jiāo )科(💼)書以(🔔)外の(🧑)話(huà(🖐) )なんか一(🦑)度も(🚢)したこ(🥙)とのない先生が(🏧)、とっ(🍒)てつけ(🤘)た(🛏)ように、修(xiū )身めいた話をし出(🎹)し(🎱)たり、また中に(🏃)は、変ににやにやしながら、(🏐)「こないだ(🛅)大垣前(qián )校長(✳)(zhǎng )からお手紙をいただいてね(🔬)。」と、その手紙の中に書(👵)いてあったという一二の文句(☔)を引き出して(🚛)、前校長(zhǎng )をほめ、(😠)自分と前(🚙)校(📐)長(zhǎng )の間には何か(🥤)特(tè )別(bié )の関係でもあったか(🚐)のようにほの(🚸)めかしたりする先生もあ(⏫)った。すべ(🔲)てこういうことが何を説(👕)明して(👮)いるかは(🔍)、(🐘)生(shēng )徒たち(🤫)にむ(📚)ろんわかり(👐)す(🍀)ぎる(🉐)ほど(🐦)わか(👀)っ(🕑)ていた。だから休み時(👟)間に(💍)な(🈷)ると、彼(🎨)(bǐ )ら(🎊)はそ(🧤)れを材料(😯)にして先(📅)(xiā(🏦)n )生(shē(🛰)ng )た(♏)ち(🖇)の品定め(👼)を(😞)す(🍅)るのに忙(🐲)しか(👿)った。こ(📙)んな(🤦)場合(🐌)、い(🥥)つも奇抜な思いつきをやるので人気のある(🛎)五(wǔ )年の森川と(🚷)いう生徒は、四年(nián )と五(🧖)年の各(👕)教室をまわ(😡)って(💡)その品(🌫)定め(🎚)を(🥓)きいてあるいていたが、昼(zhòu )休(xiū )み(📞)の時間(👉)には、もう校(🤳)友会事務(👐)室の黒板に「教員適(shì(👠) )性審(shěn )査採点表」というのを(🔷)書(🙋)きあ(🐵)げていた。校友会(huì )事務室(shì(🤭) )は、生(shēng )徒(tú(💬) )控所の横(🌺)の小(🚔)さな室で、間は(✒)ガラ(🏁)ス戸で(💞)仕(shì(💬) )切ってあ(🛺)ったので、控(kòng )所からは(🏂)まる見えだった。校友(yǒu )会の委(wěi )員(yuá(🎡)n )た(📻)ち五(wǔ )六名が中(🚃)(zhōng )でわいわいさわいでいる声をききつけて、ふ(🏎)だん(🥍)は遠慮しがちな(🧦)一(yī )二年(nián )の(💦)生徒たちま(🚰)でが押しよせて来たが、そ(🆙)の採点(📽)表の(Ⓜ)左(zuǒ )の(🎛)端(duān )に(⚪)は(🌴)、(🕗)馬(mǎ )賊(🍗)、チャッ(❤)プリン、か(🚀)まき(🎨)り、あ(🎙)ざらし(👻)、おで(🎸)ん、(🎉)花王(🚜)石けん、長(🍄)茄(💹)子、瓦煎餅(🚡)(bǐng )、と(🍑)いったような先生(🛸)た(🌿)ちのあだ名が縦(zǒng )にならんでおり、(😨)それに括(kuò(🔻) )弧(hú )かっ(👱)こ(♌)して(💂)受持学科名が書い(📪)てあっ(🍚)た(🐾)。そして、その右(🎦)に点数欄と備考欄とがあった(🖥)が、点数(🔬)欄(🔙)に(💃)は五点(diǎn )というのが一(yī )つあるきりで、あとはみ(🚢)な四点(diǎn )以(🦉)(yǐ(🐶) )下だっ(🗳)た。零点(diǎn )はさ(👀)すがに(🍞)一つもな(🚳)かった。備考(kǎo )欄(👱)には(🖼)、「(📀)品性下劣、御(yù )殿(🌥)女(⚫)中の如(rú )し(🧓)」とか、「駈(qū )落か(😯)けおち三回心(💩)中(zhōng )未遂一(yī )回」とか、「野心満々、惜(xī(🔤) )しむらくは低能」とか(🎿)、「(📞)彼いつの日にか(🎡)悔(🕘)い改めん」とか(🥥)、「愚鈍(🔑)な(🌗)るが如(♌)くにして(💝)、最も警戒(🌱)を要(yào )す」とか、そういったさまざまの(🤙)文(wén )句(✅)が、い(🙀)っ(🦅)ぱい書き(🛎)つめて(🏏)あった。五点の評(🦁)(píng )点(diǎn )をもら(🍾)ったの(🕢)は「あざらし」先生だったが、そ(🗞)の備(bèi )考欄に(🍸)は(📖)「性粗(cū )野(🐅)にして稚気(qì )あ(📶)り、陰険と(🥫)は認めが(🏸)たし、(🔱)合否(🌋)の判定(🤼)は後(📇)(hò(🎊)u )日会議の結果(⛽)(guǒ )に(🌅)まつ」とあった。
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