「こりゃ驚(jīng )いた。尺二です(🏑)ぜ。しっかり(🤓)御頼(♎)申(shē(💁)n )おた(📭)のもうしま(💾)すぜ」と大尉は新(🎴)(xīn )規(guī )な(🏵)的(👐)の方を見て矢を番(🚕)つがっ(📚)た。
「広(🛺)岡先(🎋)生が行くナ」と(🍾)高瀬(👢)が言(yá(😲)n )っ(🔌)た。
と(🍶)学(xué(🥩) )士もそこへ来て言って(💭)、高(😉)瀬に笑(xiào )って(🧒)見せた。
「そも(👎)そ(🐘)も大(dà )弓を(🐦)始めてか(📪)ら明(mí(👷)ng )日で一(yī )年に成(💗)ります」と仲間(📳)うち(📭)で(🔣)は(🦌)遅(chí )く始めた体(tǐ )操の教師が言った。
南の(🐐)障(zhàng )子へ行って見(jiàn )た。濡縁(yuá(🤜)n )ぬれえんの外は(🎌)落(🚴)葉(📚)松(🍴)か(🤽)らま(🕑)つの(💼)垣だ。風雪の為(🙈)に、垣(yuán )も大分破損いたん(⛸)だ。毎(🈴)年聞える(👬)寂しい蛙の声(shēng )が復(⛔)た(🤵)水(shuǐ )車(💾)小屋の方からそ(🥢)の障子のところへ伝わって(🔌)来(🦑)た。
三人が連立って(🍀)湯場を(🌗)出(📸)(chū(💪) )、桜井先生の別荘の方へ上って行(háng )った時(📫)(shí )は、先(🏇)(xiān )生は皆なを待受顔に窓に(👻)近い庭(tíng )石(🚬)に(🥊)水(🦊)をそ(👧)そいでいた。先生は(🥏)石垣の上に試み(⛰)たア(🌶)カシヤの挿木さし(🦍)きを高(gā(🛐)o )瀬に(👈)指(zhǐ(🐑) )し(🏭)て見せ(🎠)た。門の内には先生の好き(🎱)な花(huā )も植(zhí )え(🦀)られた。
細い流(liú )に(⏹)つい(🐕)て(🔮)行った(🚳)ところに、本(bě(🍴)n )町(dīng )の裏手(shǒ(🧀)u )に続い(🍚)た一区域がある。落葉松か(🍡)らまつの垣(yuá(🌎)n )で囲(👺)われた(🤜)草葺く(🔗)さ(🎅)ぶき屋根(gē(⛴)n )の家(♎)(jiā )が(😣)先生(shēng )の高瀬を連れて行っ(😷)て(🌅)見(🏅)(jià(💭)n )せたところだ。近くまで汁粉屋(wū )が借(🆖)(jiè )りていたとか(🙎)で、(😃)古い穴(xué )のあいた(🧠)襖、煤(🌞)すすけ(🥂)た壁、汚(yú )れた障子などが(🍖)眼(🏘)につく。炬燵(dá )こた(🌗)つを切った(✏)あ(🌟)た(🐗)りは畳も焼(shāo )け(🕥)焦(🐨)げて、紙を貼はり着けてある。住み荒(🌼)し(📛)た跡(🔠)だ(⛎)。
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