「感じたとも。あんな(🤡)落ち(⏪)ついた打ち方(fāng )は(🛄)今日の(🍩)ような寒い朝に(🚰)は、(⏯)なか(❕)なか(⏮)できるもので(🚤)はないよ。」
「けさの板木ばんぎの(🏦)音、どうで(🖊)した?」
「先生(💯)もそ(💅)う(🅿)お感じで(🚑)したか(🚛)。」
じょう(✒)だんめかし(🛢)て、そ(🏈)ん(🆕)なこ(🤥)と(🥕)もいっ(🏉)た。ゆうべ(📤)各室(🎿)(shì )で就寝前に行(háng )な(🚥)わ(🥧)れた互選(xuǎn )ごせんの結果(🔇)(guǒ )、かれ(🤘)は(😠)第五室(🍏)の室長になってい(🦈)た(🌡)のであ(📶)る。
「ええ、べつに出る(😤)用も(⛵)なかっ(🌇)たの(👤)で……(👅)」
「心苦し(🎖)ければ、(🥎)君自身で何(🕷)と(✡)か始末したらいいだろう(🔩)。原因は(🎢)もともと君(📪)にあるんだから。…(🦉)…私は、板木(♉)の音そのも(🔏)のを問題(👚)にしただけなんだ。」
かれは視線を転じて、そっと先生の顔をのぞ(🆒)い(🆕)てみた。する(⛅)と(🐁)、ふしぎなことには、先生のいつもの端然た(🍌)んぜんたる(🐊)静坐の姿勢がいく(✌)らかくずれ(📽)ている(🛄)。顔をすこ(🚄)し伏ふせ、その眉(⚾)まゆの(🎱)間には深いしわさえ(🖇)見(🌠)えるのである。次郎は、先生(🕵)が気分で(📷)も悪(è )くな(🌻)ったの(👶)で(🌯)はないか、(🧞)と(😖)思った。
(🚫)静(🍗)かな空気の中(zhōng )を、え(📿)ぐるような沈黙の数(😌)秒(miǎo )が流れた(🕓)あと、朝(cháo )倉先生(🥡)の言葉(yè )が沈痛(🌛)ちんつう(🐶)につづけ(🧖)られた。
「そう(🔏)で(🤝)す(🛄)ね。」
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