「いい気味だ。あいつも、(⬜)たまには(🙌)そんな目にあう方が(🌉)い(🆕)い(🐙)だろう。」
「みんなで(😵)僕を親(🐢)爺(yé )って言うん(🙃)だ(🍒)よ、(🌥)わっは(🌚)っはっ(🐔)。」
一六 葉書(shū )
(🥂)だ(🙀)が聰明(🎦)な読者ならば、彼のそうした(🤵)行(🍀)為の裏に、い(📖)つも一脈(🖕)(mài )の哀(āi )愁(🚧)あ(🚏)いし(🛬)ゅ(🙆)う(🥒)が流れていたこと(🏤)を決して見逃がさなかったはずだ。実際(📻)(jì )、哀愁は、次(🔌)郎にとっ(🖇)て、過(🕺)去(🤘)十(🏋)五(wǔ )年間(🌲)(jiān )、切(⚓)っても切れな(📡)い(🏁)道づれであ(🔡)っ(🐱)たとも(📉)言(🕟)える(🦀)のであ(🚊)る。彼(🚁)の負けぎ(🆘)らい、(🚝)彼(bǐ(🚄) )の虚(🥀)偽きょぎ、彼(⤴)の反抗(🎵)心(😱)と闘(🥢)(dòu )争心、およ(🍊)そそうした(🐬)、一見哀(ā(🌦)i )愁(chó(🐬)u )とは(⛓)極め(💼)て縁遠いよう(😮)に(🐫)思われるも(🐊)ののすべ(🕛)てが、実は哀愁(chóu )のやむに(⚾)やまれぬ(🥋)表(👡)現であ(🈶)り、自然(rán )が(🕒)彼に(⏸)教えた(🍖)哀愁(🏎)からの(🔝)逃(🛴)路だったのである。そして、もし(🏊)「自然の叡智(zhì(🚊) )えいち(🐩)」と(🚐)い(🤠)うも(🏹)のが疑え(🌗)ないも(😈)のだ(😕)とするならば、(🗂)次郎の心がそろそろと詩にひかれていったとい(🗄)うことは、必ずし(♈)も不似(sì )合な(🧛)ことではなか(🗾)ったであろう。とい(🏿)うのは、(🆎)何(hé(🔁) )人も自己の真実を表現し(🙋)てみたい(🆘)と(🏍)いう欲(🌖)望をいくぶん(🌎)かは持っ(🐛)ているし(🚷)、そして、哀(ā(🅾)i )愁(chóu )の偽(wěi )りの(🆒)ない表現(😵)に(✌)は、詩こ(💱)そ最もふさわしいものだからである(🛵)。
「(🗝)それ(🌇)を(🍤)生(⛰)意(👫)(yì )気(qì )だっ(🍥)て難癖(pǐ )をつ(🍎)けたとすると、五年生も(😌)実際へまをやったもんだ。頭の程度がうかがわれる(🛴)よ。」
「君に、その話(🎳)、しなか(🤝)ったんか。」
「うむ、きいたよ(🏃)。もう学(xué )校ではみ(👀)んな(㊗)知(🆘)(zhī )って(🥏)るよ(🔣)。」
「(🌐)狐(🕉)(hú )がわ(⚪)なに飛び(👆)こんだ(🈴)って! (🌩)そいつ(💤)は面(miàn )白(🌇)い。いっ(🌆)たいど(🐃)うした(👱)っていうんだい(🛌)。」
彼は、(🚑)しか(💖)し、彼のそうした孤独をた(🤠)いして淋(🏊)しいとは感じて(🚓)い(🈂)なかっ(⛅)た(🔤)。また、憤りや侮蔑の念(⬇)(niàn )も、たびかさ(🧡)な(🤢)るにつれて、(🌐)次弟にうすらいで(👎)行き、あとでは(🎅)、(🚸)かえって、(🥦)同(⬅)級生に対(duì )して憐憫に似た感じをさえ抱(📞)(bào )くよ(🔝)う(🚏)になった。こうした感情(🍜)の変化(huà )は、(😧)彼(🤭)にとって、元(yuá(⏩)n )来さほど不自然なことではな(🐕)かった。そ(🎗)れは、(🌑)つまり(🌿)、彼(bǐ )がか(🤓)つて算盤そろば(🌿)ん事件で、弟の(👸)俊三(sā(🛀)n )に対し(🎅)て示(👾)(shì(🌸) )した感情の変化(🌡)と、同(tóng )じもの(🌔)だった(🥃)のである。
「しっかりや(🈚)ってくれ。君(🌜)は僕たちの仲(🦐)間(jiān )だ。しかし、ほんと(🦃)うの仲間は少(🐳)いぜ(🌈)。だから、みんな(📺)が一(yī )本(bě(🍇)n )立ちのつもりでやるより、(🏠)ないんだ。いいかい。」
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