徹太郎は大(dà )して気に(💖)もとめないような調(🤬)(diào )子(🍺)(zǐ(🍬) )でたずね(🏡)た。道江(jiāng )は顔を(🚡)赤らめ(👪)てぐずぐずしてい(🌓)る。
彼(💼)は、しかし(🍩)、(🤡)それから(🤝)も、校(🥜)(xià(🦖)o )内を方々歩き(😔)まわって、上(shàng )級(jí )の生(👯)徒たちが幾(jǐ )人かかたまって話し(🏭)てい(🙈)るのを見(jiàn )つ(🕧)けて(🍿)は、その(🐡)仲間(🕉)に入り(🔭)、それとな(🚭)くストライキを煽動(dò(🥩)ng )するよ(㊙)うなことを(🔔)言ったり、次郎をけな(💴)したりすることを忘(wàng )れなかった。
と(🛤)、次郎は、また馬田の(🐖)方にまともに(🔂)向きなおった。
「そうか(🐂)。じ(🙃)ゃあ君(jun1 )はきょうここ(💐)に来(🗺)るんじゃなかっ(🥈)た(✡)ね(🔵)。今度のことが(🤔)すっかり片づ(🗄)く(⏲)までは、(🏈)これから(🆘)も君は来ない(🌆)方がいいよ。君(jun1 )ば(♊)かり(🌓)じゃない、新(xīn )賀や梅(méi )本(🤯)やその(😁)ほかの連(😢)中も同(👍)じだ。君のお(〽)父(🐦)さんにも、当(🕕)分お出で下さ(🚵)らんように(💙)言っておいてくれたま(📬)え。」
「僕も橋を渡(🏜)(dù(🔘) )って様子を(🥘)見(💏)ていればいいんで(💲)しょう。あれから村の入(rù(🧔) )口(kǒ(👂)u )までは見(jià(♊)n )通し(🍭)だから、大丈(zhàng )夫(🌈)ですよ。」(🎋)
「僕(😃)(pú )はそんな意(🍥)味で考えが足り(🎍)な(🎼)かったとは思ってい(😤)ないん(✡)です。役所(suǒ(🍮) )は正しいことを通すのがあた(🎫)りまえでしょ(🌪)う(👠)。」
四(sì )人の報(bào )告は、み(❗)んなをふき(🐑)出(💧)させたり、(🐣)憤(fèn )慨させたり、(📄)不(〽)安がら(🌰)せたりした。しかし、とも(😛)かくも血書(🎴)が(🥄)県庁に差(🌾)(chà )出(chū )されるように(🚨)なったということで、一(🕵)応(yīng )納得なっと(⌛)く(🖥)するより(📧)ほかな(👗)かった(🤹)。校(⛱)(xià(📤)o )長(zhǎ(🚞)ng )が(⚪)教頭から(🔋)紙片(🥞)を受(shòu )取ったあ(👔)と、急に様(🍽)子が変ったという(🛅)こ(🏸)とについては、四人をはじ(🏞)めみんなも不(🌒)審に思(🚬)い、う(📸)まく(🌶)ペテンにかけら(🎈)れたの(🎙)ではないか、などというものがい(👆)たが、事情は間もなく(👂)判明(📿)(mí(🏇)ng )した(💳)。それは、教員(🚧)室で(🎁)先(⌚)生(📪)た(🏬)ちがひそ(🍯)かに話し(😪)あ(🔊)っていることが(🎴)、給仕の口をとおして(🎾)、いちい(🤯)ち生徒の耳にはい(🥧)って来(lái )たからであった。
「(💉)し(🎾)かし、ス(🔺)ト(🦄)ライキ(☔)になっ(💽)てしまった(🗡)ら、君の考えとはまるで反対(duì(🤵) )の目(mù(🌚) )的(de )で書か(⛷)れ(🌼)た(🎊)こと(🔣)になりそう(🎑)だね。」
「じゃあ、(🍅)千ち(🎚)ゃ(😚)んのいたずら見ていたのね。」
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