「どんなふうだね(🖇)。」
次(🔢)郎は吹ふ(👞)き(😫)だしたい気持ちだっ(🌞)た。同(tó(🧢)ng )時に、心(🍱)の(🚁)中で思(🐺)っ(🧡)た。
((🔃)おしまい(🏠)の(📺)、(🙋)あの乱暴な打(dǎ(🕡) )ちか(😱)たをやったのが、自(🙊)分だということ(🧕)は、すで(💅)に先(🐀)生に言っておいたのに、先生はどうしてそのことをはっきり言われないのだろう(🤩)。もしそ(🍰)れが(🔠)助手(shǒu )とし(🍷)ての自分の立場(🛋)を(🔚)ま(🔏)もってく(🗓)だ(🎞)さるためだ(🎇)としたら、自(zì )分(🙌)はむしろ心外(wài )だ。大(👵)(dà(♏) )河もむろん心外に思っている(💈)にち(🙍)がいない(🐬)。)
「(✴)え(🍭)え(🥌)、結局は一人一(yī )人の問(wèn )題じゃないで(🥜)しょう(🐺)か。」
食(🌝)後に(❣)は、みんな卓に(🛷)ついたまま、雑(zá )談的に感想を述べあったりする(🕡)時(shí )間(🌴)が設けられていた。次(🥐)(cì )郎は、その時間が来(🚩)る(♎)のを待ちかねて(🕍)いたように立ち(😈)あがっ(🌾)た。そして(🥒)、(👘)みん(❄)な(🍜)に今朝の(🛠)起(👚)床の板(🥈)木(😰)の(📮)いき(🈯)さ(🐅)つを話し、最後につけ加(🌚)えた。
朝倉先生(shēng )は、(🤞)この話(huà )を語りおわると、し(🌋)ばらく(👪)沈黙した。
やがて、最(😂)後の(🚍)ひびきが、澄すみ(🏋)わたっ(🦇)た空(🧢)に(🌻)消え入(⏭)る(✝)の(🍍)を待(🉑)って、和(hé )尚(🥩)は侍僧じそうを(🌍)呼んでたずねた。
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