次郎は返事を(🍌)す(💎)る(🌩)代りに、穴のあ(💏)くほど(🚲)馬田の顔を見つめ(💫)た。馬田(🐁)は、その(⚡)眼に出(chū(😃) )っくわ(👷)すと、ちょっ(📀)とたじろいた(🙅)ふう(🤺)だっ(😠)たが、口だけは元気(qì )よく(💒)、(✴)
校友会(🖨)の委員たちは、(🏭)その日じ(🐿)ゅ(🤞)う(🌳)、め(🤙)いめいに校(🔡)長の動静に注(🌠)意した(🗡)。休(🚛)(xiū(✌) )み時間になると、あるものは用(👩)(yòng )も(🕛)な(⭕)いのに校長(🕖)室のまえの廊下を何(🍘)(hé )度(dù )も往(🎠)復し、(🔨)あるも(🔺)のは(🅰)校庭の遠いところか(♓)ら校長室をそ(❎)れとなくの(🎯)ぞいて見た。し(🤦)かし、(🍤)校長室は(🍟)いつもから(🖋)っぽだった。校長は県庁に出て行ったき(🎷)り、(🍚)帰ったのかどうかもはっきりしなかった(🎄)。
それでも、その日は、森川(chuā(🍷)n )の(🤷)教員適性(xì(😹)ng )審査(♊)以(👶)上に(👽)大した出来事(🕝)もなく、ひけ時(🍤)(shí )から二十(🍂)分もた(⏱)つと、校内には生徒の姿は一人(🌜)(rén )も見られなくなった(🤶)。ただ先生(shēng )たちだけが(😑)校長(⭕)(zhǎng )の帰(🌌)(guī )りをま(🏂)つ(⚽)ため(🈁)に(🚾)居残っていたが、もう話(huà )の種もつき(🚒)たら(🛁)しく、どの先(xiān )生も(👑)、いかにも所在(💶)しょざ(😤)いなさそ(🛩)うな(🍡)、それでい(🏬)て何(hé(😁) )と(👎)なく落着きの(👙)ない(🖱)眼をして(🏇)、教(😝)員(yuán )室を出た(📩)りは(🦉)いっ(🤶)たりしていた(🚄)。
「血(⛷)書(⛔)(shū )のことが(⬛)気になる(🗄)のか(🌙)。」
「ス(💷)トライキに(🐡)は、僕(pú )、絶対に反対す(🛥)るつもりです。」
「やけになんかなりませ(🎆)ん。しか(🧀)し、自(zì )分で正しい(🛂)こと(🏽)をして退学され(🗻)ても、ちっとも(➡)恥(chǐ )ずかしい(💳)こと(🏕)はないと思ってい(💵)るんで(🗺)す。」
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