「(🆕)活(🍟)(huó )躍(yuè )する元(yuán )気がないほ(🕯)ど打撃を(🤵)うけていると(🏵)すると(📳)、大(🗒)い(🚦)に同情に(🚼)値(📖)するね。」
「どうしてだか(📞)、あた(🗯)しに(🔦)もわ(🗻)か(🏬)ら(🈁)ない(🚫)わ(🌻)。だけど、世間(jiān )は、(🍬)いたずらをした(👵)男よりか、いたずらをさ(😹)れた女の(🧞)方に(😐)、よけいにけちをつけたが(🏙)るもの(🏡)な(🍱)のよ。そ(♉)んな(🏻)ことでお嫁にも行けないでいる人があるっ(🎚)てこ(♍)と(🆑)、次郎さ(😞)んはご存(🍾)じない(😥)?」
と、うなる(📡)ように言(🧠)った(👴)が、(🐟)
「それで僕(🔀)(pú )た(🥃)ちが(🍛)正しい願(yuà(🐷)n )いだと思った事(shì )を役所に出すの、(🌪)あたりまえ(📂)です。考(🍱)え(🤨)が足りない(🖌)こ(🗻)となんか、ち(🚪)っ(✂)と(🌇)もありません(📿)。役(yì )所(suǒ )がだめだ(🌖)から正(⛑)しい願いで(🙂)も、慮して出(💦)さな(🌗)い(🏹)で置(zhì(📧) )こうかなんて考(🕣)え(📚)る人があったら、その(🙀)人(🌸)こそ考えが足(😊)りないと僕(pú )は(🎢)思(🐍)(sī )うんです。」
それに(🚺)よると(😒)、血書のことは、もう昨日(⏹)のうちに警察(chá )や(😹)憲(xiàn )兵隊の耳にも(❄)入り、県の(🐥)学(xué )務(🙆)(wù )課にも(❎)通報されていたら(🌨)しい。今朝はさ(😇)っそくそのことで学務課の(😟)方から電話(huà )がかかって(🐐)来た。校長はちょうど(🔥)その時(shí )四人の(👍)代(dài )表と会ってい(🕗)る最中だっ(🔃)たので、教頭が(🔉)代っ(🌮)て(🍷)そ(🏭)のこと(🛑)を報(bào )告(🥎)すると、(🤚)では一応(yīng )おだやかにその血書を(🐡)受取るがい(🦎)い。そし(🔫)て校長自身それを(🔱)もってすぐ県庁に出(chū )頭するように、という(😴)ことだった。教(🚘)頭が紙(zhǐ )片(pià(🏝)n )に書いて校(xiào )長(zhǎng )に渡し(😔)たの(🔠)は、そのこ(❓)と(🚃)だ(📨)っ(💛)た(🌵)にちがいない、とい(🧒)うのである。
「話(huà(🌄) )って何(🔶)だい。」
(🌻)と、敏(mǐn )子は、ち(⛽)ょっ(🕎)と間(🌦)(jiān )をおいて、
「(🅱)そういえば(🚇)、昨(🕞)(zuó )日本田(🏔)は、変(💿)に人(🏒)(rén )の(🐳)顔(😑)ばかり(🔒)のぞきながら血判(🔩)をしていたが、ひ(🧦)ょ(🥖)っとすると血(⬇)判(pàn )をごまかした(🎢)んじゃないか(🐛)ね。」
「叔母さん、(🐫)はい(🕎)って(🦕)もい(🌠)い(🔚)んですか?」
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