「ぼく……(🧝)もっと……(🛎)考えてみま(🥖)す。」
「そうか(🌎)ね――(🎣)。」
その(😥)うちに、小便所の掃除が(👞)終(😪)わった(🎠)らしく、それ(🏭)にか(🎪)かっていた四人の(😴)うちの三人が、とん狂な笑い(🎵)声をたてながら、(🥑)大(👼)便(bià(💰)n )所(suǒ(🌽) )の掃除をは(🎓)じめ(🏮)、あとの(📰)一(👤)人が、たたきに水(♑)を流(liú )し(🤵)はじめた。で、次郎(lá(🍎)ng )は、二(èr )つ(💢)目の大便所の掃(🐴)除を(🥜)おわると、すぐそこを(🆖)去って講堂のほ(🖋)うに行った。大河と(🐃)は(🥏)、ついに言葉(🍛)をかわさないままだったので(📃)ある(🛵)。
かれが、便(🛑)所に通ずる(🤐)廊下(xià(🎆) )の(🎯)角(jiǎ(🕥)o )をま(😢)がる(💓)と(🍰)、一段(duà(⚓)n )さ(✊)がった入(⬇)り口のたた(😗)きの上に立っ(🗣)て、何(hé )かしきりと声(🏧)高(🧕)こ(🛰)わだかにが(🛹)なりたててい(💾)る(💓)一人の塾生(👱)が(🧖)いた。見ると(🛳)、飯(🛰)島好造だった。
遥(🐡)拝がすむと、おた(📹)がいの(👿)朝のあいさ(👩)つをかわ(🕷)し、そ(🍫)のあと、も(🏔)う一(🐡)度静坐に入(🐔)った。そして、それが三(sān )分(🎿)もつ(👇)づ(🚚)いたこ(🕡)ろ(😘)、朝(chá(🍲)o )倉(cā(🌾)ng )先生は(🚮)、自(zì )分も(💿)静坐瞑目めいも(🍅)くのま(🌶)ま、おもむろにつ(🚇)ぎのような話をした。
「私(📵)は、大河をそん(🥌)なふうに思うのは、むしろ大(dà )河に対する侮(🚿)辱だという気もす(🎿)るんだがね。」
「(🥈)む(🤐)ろん、ぼくは大河(👐)君に(🏧)あ(👾)やまるつもりでいます。しかし、大河君としては、ぼくがあやま(🎰)った(🥎)だ(😴)けで(🤤)は、気(qì )がす(🤰)まな(💥)いで(📨)しょう。」
「今の(🤴)とこ(🤩)ろ、(🧖)平(pí(🦐)ng )木中(〽)佐(zuǒ )の影(🛋)響え(⏮)い(👍)きょうで(🌳)どうこう(🈯)というようなことは(🚭)、(🕘)全然ないように思(sī )い(🐮)ます。」(🏬)
飯(fàn )島の足(zú(👩) )音が(🏁)きこえなくなると、小便所(suǒ )の掃(🦓)(sǎ(✳)o )除をし(🖋)てい(👹)た四人(🎯)が、かわるがわる言った。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025