次郎が本校(🏧)舎の前(qián )まで来ると、ち(🈳)ょうど(🎐)職員会議(yì(🌆) )が終った(🔐)と(🕋)こ(📃)ろらしく(🐻)、先生たちがぞろ(🙎)ぞろと玄(🐾)関(🎌)か(⛰)ら出(chū )て(😊)来(lái )る(🤮)とこ(👲)ろだった。彼(👲)は先生たちに顔(yá )を(🆙)見られるのがいやだったので、校舎(♿)の(😌)陰にかくれて、人影の見(🍭)え(🙁)なく(🤝)なるのを待つ(➕)ことにした。
そ(🤧)れから(🚴)恭(gō(🦄)ng )一(yī )の方を見(jiàn )て、
し(🥉)ばら(🚂)く沈默がつ(✍)づいたが、(✉)大沢(zé )はにこにこして、
(🙏)そこいらまでは、さほ(📔)ど真剣だ(🔙)とも思(🖥)われなかっ(⛱)た議(yì )論が、当(🎃)面の(🌈)問題(tí(🔭) )をはなれて次第に(🌭)観念的になるにつ(⚪)れて(🛤)、(🔷)か(🎈)えって(🐅)みんなの調子が(🗑)烈しくなって来(🌛)るのだった(🤤)。
「默って(💆)な(💸)ぐられて(🥙)いる(🗳)んだな?」
俊亮(liàng )は(😬)、次郎が(🔲)学校(🚸)から帰(guī )っ(📻)てくると、待(👗)ちかねていたように、(💐)彼にその葉書を(🗾)見せた。そして、久方ぶりに彼の(🌽)頭をかるくぽんと(🎯)たたいた(🏄)。
乳母(🗄)のお浜(bāng )には、次郎(🍣)(láng )は、それから(🍉)も、たびたび手紙を出(📩)した。返事には(👰)、い(🚒)つも(📛)きまって(💕)、(🐃)一番になれとか(👛)、偉い人(rén )になれ(🍌)とか(✌)いうようなことが書いて(🎺)あり、(🥗)ま(🏙)た(🍿)、それ(📚)となく、今(📡)度(dù )の母(mǔ )との折(⛎)合いがう(👿)まく(💐)行っているかどうかを、知りた(💷)いような文(🚼)句が(😧)つ(🐆)らねてあっ(🥫)た。次(👀)郎は(🤛)、しか(🎏)し、その(♍)いず(♈)れにも(🏿)、たいして心(🥣)を動(🐄)かさなかっ(🍺)た。彼は、そうした手(🖱)紙に(🔬)よって、お浜の自(zì )分に対する愛(ài )情を十分に味(wè(✒)i )わいな(📚)がらも(😓)、(🤮)すでに一段(duà(👗)n )と高(🎽)い(🔥)と(👀)こ(🌪)ろに立っ(👥)て、その中(zhōng )の文(wén )句の(⬜)意(yì )味を読(👪)もうとする気(😀)持に(😻)なっていた。それはちょう(📒)ど(🔀)、多(duō )くの大学生(shēng )が(🏝)故(🍠)郷の母(mǔ )から来る(😑)訓戒の手紙を読(😨)む時(😔)の(⏮)気持と、同じよ(🆚)うなも(📞)の(🤲)であっ(💪)たらしい。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025