ついこな(🐙)いだ、朝(cháo )倉先生のこ(👖)とで道江と(♿)話しあ(⭕)った(🎤)時、道(dào )江の(🚬)自分に対(duì(😈) )する心(💶)づかいを、あれほど無(㊗)造(👌)作に、――考(kǎo )えようで(😀)は侮辱(🙀)(rǔ )と(🛰)も思えるほ(🈁)ど(🧐)の(✡)無造作な(🕶)態度で退(tuì )け(🚼)た(🚞)自分(🆒)が、きょうは、たとえ(👏)わ(🥜)ずかな時間(jiān )に(🏀)せよ、道江(🚦)の問(wè(🎢)n )題に夢中になって、朝倉先生のこ(🤘)とをまるで忘れてしまって(🎴)いる。何という矛盾だろう。いや(💻)、何(✨)という軽(qīng )薄(😳)さだ(🌔)ろう。
「本田(💧)のやつ(💹)、どうしたんだ(💶)ろう。いやに(♍)考えこんでばかり(💫)いる(🦁)じゃ(📼)な(🛷)いか。」
「まあ、本田さん、しば(✊)らく(📘)でしたわね(📣)。さ(🤕)あ(🅿)ど(🌐)うぞ。先生(shēng )は書斎ですわ。」(😜)
「そりゃあ(🃏)、思(sī(⛔) )うでしょう。」
校(xià(⛽)o )長(zhǎng )室にお(😏)ける会見の(👁)様子(🎒)(zǐ(🤮) )は、あとで四人が――(🈳)と言(🖖)っても平(🚱)尾はあ(📊)ま(🔀)り(🍝)しゃ(😶)べらなかったが――みんな(🌯)に話したところ(⏯)によると、(🧀)かなり悲(📷)哀感(gǎn )をそそるものだったらしい。元来花山校(xiào )長(zhǎng )の鼻は、馬(mǎ )田が次郎のう(❇)ちで言っ(🕔)たように(🥌)、実際(jì(🥋) )いかにもちょっぴりし(🐙)ている。恰好だけは、(🔹)美人(👵)(rén )の鼻といってもいいほどととのってい(🤪)るのだ(🥘)が、顔の(🥒)面積に比(😇)較し(🥌)て、それがあ(🅰)まりにも小さ(🙈)す(🤡)ぎるのである(🔇)。血(xuè )色のわる(⛹)い、それでい(🆚)て(🚨)いやにつるつ(🌧)る光って(😇)い(🥊)るだだっ広い(🈳)顔(✉)のまんなかに(🆒)、(🔭)つつま(📴)し(😫)すぎ(🈚)るほどつつましく、(🍉)そ(🆓)し(🎞)て(✈)それ故に安(ān )定しすぎるほど(🏭)安定してくっつ(🍐)いているその鼻(💂)(bí(💢) )を、校(🐏)長就任のそ(⚽)の日(🔞)以(🙀)来、生徒たちは「ピラミ(🌑)ッ(🚅)ド遠望(💛)」と呼んで(🤵)鑑賞しているのであるが(🌦)、そ(🦗)れ(🚡)は(🐨)決して的(🔆)(de )はずれ(🔩)の形容だ(✒)とはいえない。生(🧑)徒(🗜)間(jiān )に、それほど安定(🔪)した印象をあたえているそ(🚢)の鼻が、血(xuè )書(🔠)を差出(chū )した瞬(shùn )間(🎯)、(💐)ぴく(❔)り(💇)と動(dòng )き(🧠)、しか(🐂)も多少額の(⏹)方(fāng )にずれたように(💃)感(gǎn )じられた(🍍)とい(🕊)うの(💛)だから(🎆)、およそ、その場(chǎng )の(🕙)光(✍)(guāng )景(🕸)(jǐng )が察しら(🎂)れ(🥉)るであろう(🍄)。
町はずれからは松(♏)並木の土(🚥)手が広々(🍙)とした青田(🛸)(tián )のなか(㊗)をうねってつづ(🌤)いている。左は、ほ(🚝)ぼ(📂)五六間ほどの川で、向こう岸もやはり松並木の土手である。旧藩(fān )時(➰)代のさ(🍥)る名高(gāo )い(🗡)土(tǔ )木(mù )家(jiā )が(😘)、北(💻)(běi )山(shā(🥌)n )の水を町(dīng )にひくために(🤦)開(🍬)鑿かいさ(📗)くした(🌔)水路(lù )だそうだが、いつ(🚅)も探さ一二(èr )尺(chǐ )ほど(🈹)の清(👒)(qīng )冽せいれ(🏵)つな水が、か(🦆)なりな速(👫)度で、白(🖱)砂(shā(🥄) )の上を(💭)走っている。その水は(💽)町に流(🍆)れ入る直前(🏯)(qián )に直(❣)角にま(🐥)がって一(🐼)丁(🌅)ほど東(🗳)に流れ、もう一度直角(jiǎo )に南にま(👙)がっ(📣)て、町はずれの橋の下(👼)をくぐっているので(🐋)あ(⏭)るが、そ(🏼)の(🕉)角の(🐎)あたりには、(⚓)背丈(🖊)せた(🏺)けぐらいの渕が出来てお(😢)り、夏(🕵)(xià(🏯) )にな(💛)る(💡)と、このへんの(🚃)子(🥥)供(gòng )たちは、(♟)よくそこ(🕣)で水(🍨)をあびる。土手をとおって通学して(🚬)いる中学生(shēng )の中に(📎)も(🍽)、学校(🌛)のかえり途には(🎞)、(🗽)子供(🏕)たち(👩)にまじって水をあびて行くものが少くはない(🚨)。次郎もおりおりそ(🎯)の仲(📽)間(📲)(jiān )に加わる一人だ(📿)が、きょうは、と(🥎)くべ(🌄)つ暑かったにも(🛌)か(🐙)かわらず、そこ(💷)を見(jiàn )む(📿)きもしないで(😷)通り(🍲)ぬけてしまった。そ(🤟)れから五六分(✖)も行く(✈)と、一心橋という(🥨)橋(🎌)がかか(🐋)ってお(🦌)り(💙)、道(🍬)をへだ(🏁)てて(💌)、駄菓子やと(🏟)ころてんなどを売る小さな(👀)茶店(🔜)(diàn )が(🐏)ある。次郎は、(📃)その半丁ほど手まえ(👚)に来(lái )た(🔡)とき(😱)、今までうつむきがちに(🚲)な(🤕)って(⭐)いた顔をあげて、(📏)ふと向(xiàng )こ(🐟)うを(🌔)見(🈳)(jià(💾)n )た(🚜)。すると、橋(qiáo )のた(🎅)もとの大(👛)き(🏁)な松の木(mù )かげに、帽子(🎌)をわしづか(🌲)み(🌗)にして向(xiàng )こう(⬇)むきに立ってい(🏡)る一(💜)(yī )人の中(🥧)学(🚗)生が眼(yǎn )にとまった。馬田(🔇)である。制服(fú )のボタンをす(🔕)っかりはずし(♌)て胸をはだけている(🙏)ら(👏)しく、襟(🚪)が首(shǒu )の両(🗡)がわにはね出(😻)し、腰にあてた左手(🥅)のう(🎷)しろに裾が(🚒)たくれ(💫)あが(🏻)っている。
「いたずら? 僕、馬(🚜)田(tián )がどんないた(🤦)ずら(📑)をして(🗓)いたか知(😏)らない(🤴)よ。僕(📩)は、馬田が橋(qiáo )の(🚃)と(📕)ころ(🕳)に(🕤)立(lì )って道江さんが走って行くのを眺(tiào )めていたので、(🍕)変だと思っただけ(🈹)さ。」(👂)
「主謀者(🚓)と見られても(🌎)いいという(📥)のかね。」
「そう(👽)かなあ。しかし、僕(pú(👕) )たちが入学した時(👪)のことを考え(🥙)てみたまえ。五年生の鉄(zhí )拳制裁(👵)にびくともしないで反(🌪)(fǎn )抗し(🦄)た(🌌)のは、(🆒)本(🚓)田だけだった(👊)ぜ。」
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