と窓(chuā(🏼)ng )の方(📸)を(🔋)見る生徒もあ(🔤)る。庭(🛫)に(😤)出た青年(👤)は桜の枝の蔭を尋ね廻っ(🔦)てい(🎗)たが、間もなく(🧦)戻って来て、捕えたものを学士に(🌲)勧(⛏)(quàn )めた。
子(zǐ )安とい(🥐)う新(xīn )教員も(🧥)、高(🥒)瀬が東京(jīng )へ(🕒)行(🤩)った序(xù )ついでに頼(lài )んで(🐪)来た。子安は、(🔱)高(🚊)瀬も逢っ(🤴)た(✳)ことが無(🚄)い。人の(🎟)紹(shà(🦗)o )介だ(⚡)。塾(shú )ではどんな新(xīn )教(🐖)員が来(lá(🦏)i )るか(🧞)と(🏪)皆な待ち(✳)受(shòu )けた(🎆)。子(zǐ )安が着い(🔗)て(🚌)見(jiàn )ると案(😔)外心易(yì )やすい、(👬)少壮(⛪)(zhuàng )としわかな学者だ。
(🏢)こ(🥟)う高瀬は濡縁のところ(🧒)から、垣根(🙍)(gēn )越(yuè )しに屋外に(🙊)立っている(🕙)お島に(🍛)言(🐨)(yán )った。
「もう私は士族は(🌲)駄(duò )目だという(🔡)論だ。小諸(🦄)ですこし骨ほねッ(🍁)柱ぱし(💲)のあ(🗞)る奴は(😺)塾(shú )の(💹)正木(🌞)ぐらいなも(🆘)の(🎴)だ(🥧)」
正(zhè(😟)ng )木大尉も帰(👥)(guī(❇) )った後(🤫)だった(🎛)。学士は(👣)幹事(shì )室に預(🆑)けて(🦏)あ(🤚)る自(📇)分の(🥃)弓を取り(💘)に(🔽)行(🛑)っ(📙)て、復た高瀬の側へ来た。
この半ば家庭のような学校から、高瀬(👸)は自分の家の方へ帰って行(🌁)くと、頼んで置(zhì(🥂) )い(🏓)た鍬(qiāo )くわ(📐)が(☝)届(jiè )いていた。塾で体(🚕)操(🙃)の教師(shī )をしている小山(shān )が届け(⚾)てくれた(🧓)。小山の家は(🤝)町の鍛(duàn )冶かじ(💲)屋だ。チョン髷まげを結(🎞)(jié )った(👕)阿爺おとっさんが鍛(🕧)うっ(🌼)てくれ(🎥)たのだ(🍔)。高瀬はその鉄の(⛵)目方(fāng )の可成かなりあるガッシリと(🤗)した柄(🗿)のついた鍬を提(🌲)げて(🦐)、家の裏に借(🈲)りて置いた畠の方(fāng )へ行(😎)った。
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