これ(🐴)をきいて黙々も(😕)くもく(🐱)先生は感歎(tà(😔)n )した。
と(🔌)つぎ(💎)には安(🏵)(ā(📿)n )場の作戦が奇(qí(🀄) )功を奏そうし、スクイズプレーで(🦍)ま(🐼)た一点(diǎn )を取った。
見(🌬)物人は拍手喝(hē )采は(🚝)くしゅか(🍤)っさい(🎊)し(🀄)た、す(🌀)ねあてとプロテ(🚋)クター(🥎)をつけた肩幅の(🚷)広(🎤)(guǎng )い小(📉)原(yuá(🤢)n )は、マスクを(🚇)わ(🐬)きにはさ(🎙)み、ミッ(🈹)トをさげて先頭に立った、それにつ(⌚)づいて眉目秀麗(lì )びもくしゅうれいの柳(🧐)光(🚈)(guāng )一、敏捷(📃)び(🌓)んしょう(⏰)らしい手塚、その他が一糸(jiǎ(👞)o )みだれず(🏐)しずかに歩(🌬)を運(🗂)んでくる(💶)。
(🥇)元(🙄)来晴れの(📎)戦(😑)(zhàn )場(🐔)におけるノッ(🔛)クには一種(zhǒng )の秘訣ひけつがあ(🍕)る、それは(🐧)難球を打ってやらぬ(🎌)ことである(🎛)、(🥂)だ(🅱)れでも取れるような球を打ってやれば過失がな(🏐)い、過失がなけれ(🛅)ば(😶)気が(🚭)おち(🧖)つく、特(tè )に試合になれぬチームに対してはノッ(🎪)カー(😕)はよほど寛(kuān )大に手(shǒ(✂)u )心せ(🔯)ね(⛵)ば(🎐)いたずらに選手をあが(🥉)らしてしまう(🦒)おそれ(🚉)がある。
「青(qī(🈯)ng )木(🕟)君、ぼくの学校へ入(rù )学(xué )したま(🕜)え(🌱)よ」
千三はボッ(🔩)クスに(🏢)立(🎸)つ(🥘)前にバッ(🔘)トを一ふりふった、それは先生の手(♿)製(zhì )のこぶこぶだらけ(🚉)の(🧘)バッ(🐆)トで(🕝)ある(🚟)。かれは(✅)血(📊)眼ちま(🔤)なこ(🤯)に(🍔)なって光(guāng )一(👹)をに(👢)らんだ。いままでか(⏭)れは光(guāng )一を見るとき一種の弱(ruò )気を(🏨)感じたの(🛵)であっ(😤)た、(🍼)か(🛂)れはわが伯父が入(👅)獄中(zhō(🧤)ng )に受(🤫)けた柳家(jiā )の高(🥟)恩(🕋)を思(🥈)い、わが貧をあわれんで学(😋)(xué(😼) )資をだしてやろうとした光一(yī )の(⏩)友情を思うと、かれ(🧀)の球(🌛)を打(📘)(dǎ )つ気合いが(♓)抜けてど(🤱)うすることもできな(⏮)いのであっ(😞)た。
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