「そ(🥩)りゃあ、あべこべだよ。あんな人だから、郡の団長な(🔠)んかにな(🍈)りたがる(🌲)んだ。」
次郎は、(🔘)そう言(🚂)って、槌(🐎)を柱にかけ(⚫)、事務(wù(🛢) )室のほうにかえりかけた。すると、そ(🎉)の時ま(🐅)で眉(👻)根まゆね(💙)を(👘)よせ(✍)るように(🐓)してかれ(🐢)の顔(🛷)を見つめていた大河が(👟)、急に、真(🧥)(zhēn )赤な歯(🔨)ぐき(🛣)を見(jiàn )せ、にっと笑った(🕕)。そし(👠)て(🥄)、
塾長室(⛔)の掃除(chú )は(🔬)、(🏽)朝(cháo )倉先(xiān )生夫(🏗)妻が、空林庵の掃除(🤧)(chú )をすまし(😲)たあと、給仕(shì )の(🏸)河瀬かわせに手つだってもらって、自(zì )分(🔜)たち(💌)の手でや(👧)ることになって(🚥)いた(🛹)が、(🖤)次郎も、(🤮)都合(➡)が(🚄)つ(🛃)きさえ(⛸)す(💟)れば、(💹)手つだうこと(🏏)にしていたのであ(🔚)る(⏩)。
「次(cì )郎さんの板木の(💥)打ちか(🚵)たには(😂)、行事(shì )の(🕰)性質や、そのとき(🚮)どきの必要で、少し(🧦)ずつちがった調子が出ますわね。あたしは、それ(🤦)がいいと思います(🏸)の。それ(🌥)でこそ、そのときどきの気(qì )分(fèn )が出るんです(🔶)もの(🦐)。板(🕙)木(mù )だって、打ち(🏰)かた次第し(💒)だい(🐓)では芸術に(🏭)なり(👞)ますわ(🚮)。あたし(👚)、(🧒)次郎(😃)さんの板木の(😢)音(🧜)をきい(🐧)ている(🌑)と(🍧)、いつもそう思いますのよ(🥤)。先生(👬)には叱し(👥)から(🚸)れるかもしれないけれど、今(jīn )朝の打ちかただって、頭かぶせ(☕)にわる(🤳)いとば(🉑)かりい(🎆)えな(🖌)いんじゃ(🚔)ないかしら。」
「ちょっとぼくに(🔸)打たしてみてください。」
奕堂和(🥫)尚(shà(🍭)ng )は聞(wén )きお(🧤)わって、(🍏)いかにもうれ(📝)しそう(🔗)に(🥤)うなずいた。そ(💯)して、まだどこかに漂ただよってい(💞)そう(💌)な(🧒)鐘(🐆)の音を追(🌳)い(🉑)求(qiú )めるよ(🔰)うに、ふたたびしずかに(🌁)眼を(📉)とじた。
コーン、コー(🍸)ン、――コーン、(🧒)コー(🧣)ン(💪)。
(🚼)と、小僧はあ(🔛)く(👾)までもつつましくこた(🌐)えた。
次(✏)郎がはたきを(🏜)かけおわり、箒ほう(💵)きをにぎ(🤦)るころになっ(😺)ても、ほか(🤫)の部(🧥)屋は、まだどこ(🦀)も(😊)ひっそりと静まりかえっていて(👦)、板(bǎn )木(mù )の(🐂)音(yīn )だけが、いつま(🚸)でも(🍦)鳴りつづ(👧)けていた。
「板(🌰)木を(👀)打(dǎ )つのは、も(🈷)うこれでおしまい(🥕)に(🐢)しましょう。これ(🔀)で起きな(🆗)けれ(📴)ぼ、(😂)ほっとくほうがい(🔳)い(🎐)んで(📆)す。」
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