日本《女子 高生 h》2行目ライン
女子 高生 hあらすじ
そ(🥙)んな(🧤)に年(nián )ごろも(🈲)近(jìn )かった(📳)も(📚)ので(😛)す(📙)から(💴)、お(🕖)たがいに長い(🐁)長い手(👳)紙(zhǐ )を(🎋)書き(🔄)かわしたり、もらった手(shǒu )紙は(🏋)たいせつにして(🔂)何度もくりかえ(💙)し(💮)読(dú )んでみ(🌅)たり(🎱)いたしました。めずら(🥁)しい本でも手(shǒ(🙀)u )に入(😋)れるものがあれば、そ(🥃)れをみんなに回して(👍)、お(🚠)たがいに読(dú )んで見(jiàn )、時には書き写しなぞしたばか(😗)りでなく、お(🈚)じさんや兄たち(🎚)に(✴)話せないようなこ(🔎)と(🅰)でも語り合うこ(🤑)と(🥝)のできるのはお友だちでした。寒(🈚)い日でも、なんでも、たず(🏋)ね(💀)たり(🕶)たず(🏻)ねられたりして、一(yī )枚のふとん(🤙)を引き合(hé )いな(🥗)がら長(🚒)い(👩)冬の夜(🆚)を送ったこと(😢)のある(🌈)のも、そ(🆒)ういうお友(yǒu )だちなかま(🎻)でした。
(🔄)栗(🈶)本(🌷)先生の長(zhǎng )い生涯(🐏)し(⤴)ょうが(👷)い(📕)に(🚱)とって(⛱)、この函館(guǎn )時(shí )代の(💘)六年は(🖼)いいしたくの(✅)時(shí )でありま(🦍)したろう。わ(🕓)たし(🚡)が皆さんに(✏)お話しし(🐋)たい(🤧)と思うのも、そこ(😯)ですよ。先生の函館(🔥)時代はずいぶんさ(🌼)みしかった(📩)よう(🦃)で(🏇)すが、しかし(🐱)その六年の(⬅)間(jiān )に先生(🛍)がいろいろやってみた(🐶)ことは、それから(🚄)江戸えどに出てもっと(🐾)大きな舞(wǔ )台へ(😇)乗(ché(👉)ng )り出(🚭)し(🍑)て行った時(shí )の役に(🚕)立(🍤)(lì )ち(👄)ました。病院や医(📡)(yī )学所を建てた(🌉)こと(🏚)でも、(📤)薬(yào )草園を開いたこ(🖲)とでも(🍕)、木の苗を移し(🉑)植えたこ(🎃)とでも、(👠)牧畜(chù(🤛) )養蚕疏水工事(shì(🍔) )の監督(dū )でも、(🏭)何(👑)一つむだ(🍽)になる(🎞)ものは(🗑)なくて、(🆎)それがなにか(🤲)し(🤜)ら(♉)ほかの仕(🕝)事を(👙)する時の役に立ちました。どうでしょ(🔟)う、先生は自(zì )分のし(🎑)くじりまでも役に(🎈)立てることを知ってい(🏴)ましたよ。これこそ(✡)ほんとうの「経験」という(🧘)ものでしょう。
一二 長いもの
四 馬(mǎ )市(🏏)の(🚉)立(lì(➰) )つ町(dī(🎡)ng )
五(wǔ ) (🏔)行商
(👲)わたしは(💝)皆(jiē )さんの前に一つ(😦)のたと(💌)え話(🧢)を(👐)持(chí(🔨) )ち出(chū )しますよ。ここに(🛠)一(🎫)人の学(xué )校生徒があ(🐔)る(❇)としますよ。春(chūn )先というものはだれでも眠(mián )い(✏)ものです(🐠)が、その学校生(🔻)徒もちょう(🛵)ど春先(xiā(🐋)n )のような眠いさか(♑)りの年(nián )ごろで(💷)、(🌽)朝早(✉)くにわとりが(🕹)鳴き(😷)出し(😬)ても、なかな(⏩)か目(mù )がさめません。一(🏷)番ど(🎷)りはもと(📤)よりのこと、(👫)三番どりの(🐧)声(👱)が(🎶)するころ(🌕)に(🕌)なっ(🚚)ても、まだ生徒は眠(🚘)がっ(🐜)て、夢を(❎)見ていました。こ(🕳)んなににわ(🌵)とりの鳴(míng )くの(🕐)も知らないでいる(🕞)くらいですか(🛳)ら(🌂)、(🕌)寝ぼけま(🛴)なこ(🧣)に太(♒)陽(🏁)を望みま(🤪)して(🛫)も、ほと(🗻)ほとその笑(🅾)顔(yá )を仰いだこともなくて月日を送(💴)っ(🅿)ていたのです(⚡)。た(🌏)だ朝になれば東(dōng )の空(👶)から出て晩には(🗂)西の(🏷)空に(🚂)沈んで(🍞)行くよう(💨)な、(💙)そんな赤(🚂)いし(💉)ょんぼりした日輪(🌜)しか知りませんでした。太陽は(💓)そ(🛣)の生徒(tú(🥜) )から離(📷)(lí )れて行(🏄)(háng )って、おもしろくも(🎊)おかしく(⛲)も(🚄)ない(🏁)顔つ(🌈)きの(🌜)もの(🌫)としか目に映(🍣)りませんでした。
一(👈)三(sān ) たいと(🏫)さ(♊)け
布施(shī )ふせさ(🛫)んはそれを(💬)よく覚えていて、あ(🏅)る(🧝)日わたし(⛺)に(🚝)歌っ(🔔)てみせてくれました。どうして(🎂)布(bù )施さんの口からそん(🐱)な古い歌の節が出(🚈)てきたかと言(⛪)いますに、君の家が(☝)らはこ(🏾)の地(dì(🏗) )方(fā(🎅)ng )の郷(xiāng )士として代々(🌼)仙台(🥦)侯(🍡)(hó(🥄)u )に仕(shì(🎪) )えてきた歴史(🗃)がある(🎵)か(📟)らで(💑)した(🚱)。あの「さんさしぐれ」(🤘)の歌は(🗃)、甲高い(🥄)女(👿)の声(🌴)よりも、む(🌖)しろ低いとこ(🥀)ろを歌(😌)える男(🐱)の声に適していて、ゆっくり歌(👆)うべき(👼)ものだそう(🎙)です。あ(🍯)れ(🔮)を(🍦)わたしに歌(gē )って聞かせる(⛱)間(jiān )、し(🔉)ば(📇)らく布施(shī )さ(🍦)んは「時」とい(🏝)うもの(🕵)も忘(💕)れて(🚌)いるようで(🧚)した(🔗)。いかにも(📉)ゆったり(🌃)と迫(pò(🕓) )らないでしか(😲)も深く聞(✝)える(👅)古(📵)風な歌に耳を傾(qīng )けていますと、その抑(🚣)揚(🧦)(yáng )の(🍁)ある節の一つ一(yī )つが(🗃)実に長くつづいて行(👋)きました。切れたかと思うと、まだ続いているようなものでした。
一〇(🌺) かわずの見学(🕙)
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