日本《公開 オナニー エロ 漫画》2行目ライン
公開 オナニー エロ 漫画あらすじ
(🐽)しかし、彼は、血書(shū )が次(🆕)(cì )郎に(🎱)よって書かれたということ(📭)を誰(shuí(🛢) )にも発表する(🍡)気に(🍆)ま(💄)だな(💔)れ(👆)なかった。そ(⏭)れは(🔅)、彼の(🌩)自(🕚)(zì )尊心や競争(zhēng )意識が何(🏯)ということな(🕍)しにそれを許(xǔ(👑) )さない、というだけではなかった。彼にとって大事なことは、ストライキの場合のことだ(👷)った(🌮)が、万一(yī )にも、それ(👹)を発表(biǎo )したた(🛵)めに(🧣)、次郎が捨鉢(bō )すてばちになり、進(🍫)んでス(🙏)ト(😔)ライ(🛎)キの主(zhǔ )導権(🍘)をに(🐝)ぎるような結(🧔)(jié )果に(🥃)なってし(🔌)まっては、(🥐)つまらない。次郎は徹(🗜)底(dǐ )的にやっつけなけれ(🕚)ばならないが(Ⓜ)、それには(🕯)、彼をあくまでもストライキ(🦗)反対の(🚆)立場に(💷)立たせて(🌯)おくことが(🐜)必(bì(🛂) )要(yào )で(🎏)あ(🤰)る。最後(📱)まで彼を反(fǎ(💟)n )対の立場(chǎ(📸)ng )に立たせ(🙁)ておき、(🆙)いよいよストライキ決行(😖)と(🐢)いう場(👑)合に(🎈)彼が(😿)逃(táo )げを(😡)うったら、(💖)その時(🖤)こそ血書(shū )のこと(🅿)を暴露すべきだ。血書(🦅)まで書い(🌦)て人(🕉)(rén )を煽動(🚥)し(🚍)て(📫)おき(📷)ながら、自分だけ(💺)逃(táo )げ(😕)るとは何(🔢)という卑(bēi )劣(🌝)さだ！ みんなはそ(🗺)う言(🍟)って彼を責めるだろう。それに、(🐰)ど(🌪)んなに(🈂)彼が逃げを打(🥕)とう(🛒)と、学校(🌁)当(dāng )局(jú(👜) )や(🐒)県庁が、血書を書いた本人を主謀者と認(🐮)めない(🌪)はずは(😼)ないのだから、いよいよ面(👯)白い。―(🕔)―(🚪)馬(🛫)(mǎ(📰) )田の考えは(👦)頗(🏑)る念入(rù )りだった。彼がそれほどまでに(🎓)次郎に反(fǎn )感を持(👏)つようになった最も大きい原(🎆)因が、道江(❄)にあっ(🔥)た(😛)こ(🚕)とはい(🈳)うまでもない。
「そう？ あた(🍓)しもついさっき来たばか(📓)り(📺)なの(🍼)。」
それで(🍅)も、その日(rì(🌕) )は(🆕)、森(⚾)川の教員適(🖤)性審(shěn )査以上(shàng )に大した出(🧕)来事もなく、ひけ時から(🦏)二十分もた(🍧)つ(🧠)と、校(🆖)内には生(shēng )徒(🚋)の姿は(💟)一人も見(🤚)られなくな(🍊)った。ただ(😇)先(xiān )生(🤢)たち(♊)だけ(😊)が(🕦)校長の帰(guī )りをまつた(🚞)め(🐄)に居残ってい(🤥)たが、もう話(huà )の種もつ(🕞)きたらしく、(🧙)どの先(🤲)生も、いかに(㊙)も所在し(🈲)ょざい(🦏)な(🐧)さそうな、(😋)それで(🎀)いて何となく落(🏚)着(♌)きのない眼をして、教員(🤹)室(shì )を(😒)出たりはい(🍹)っ(🗃)たりして(👸)いた。
と、敏(🏊)子が微笑し(📄)ながら、
この(😊)採点表の波紋は決(⛅)して小さくなかった。押しよせた生徒(👚)た(📝)ち(⛷)にまじって、あとでは先生(🤴)(shēng )たちまでが代る代るのぞきに来た。生徒たちは、採(✅)点表に(🍔)のっている先(🍫)生(⏯)が来る(🥜)と、一(🤥)々その(✊)点(⏰)(diǎn )数(shù )を大声で叫ん(🌜)だ。中には(😖)、(🎍)備考欄(😗)まで読(dú )みあげる者もあった。先(👒)生(shēng )の中(zhōng )に(🌻)は、自分(🔳)で自分の綽(chā(🌎)o )名(🏨)を(🉐)よく知ってい(👴)る先生も(🖼)あり(😋)、そうでな(🥇)い(🖨)先生(shēng )もあったが、そんな(😁)こ(👽)とで(🐔)、どの先生(🗃)もいやでも自(zì(㊙) )分(🍲)(fèn )の(🙉)綽名を(🐴)はっきり知らされるという結果になった。もっとも、中学の先(🎹)生で、自(zì(🕋) )分にかぎっ(🈺)て綽名はないな(🧐)どと安心し(🐊)てい(🍌)るほどいい気(💯)な先生はないはずなのだから、それは(🅿)大(dà(🖱) )し(🐟)た(🥉)ことではなかったかも知れない(⛰)。しかし、綽(chāo )名と(🏉)いっしょに(🍜)、(♋)自分(😐)の点(diǎn )数ときびしい評(📣)語(yǔ(📤) )とを知(zhī )らなければな(🧘)らなかったということは、(🕶)何と(🚿)いっても最(📯)(zuì )近の大きな試煉で(🔈)あったに相違ない(🐘)。あ(🔞)る先生(🌵)は顔(🌅)をひ(🗓)きつらせてガラス戸(🛑)のま(📬)え(🚪)に棒(📃)(bàng )立になり、あ(🧢)る(🏀)先生(🎥)は(🚆)一た(🍕)ん(🤲)顔をまっかにしたあと、強(qiáng )いて微笑をもら(🚋)した。しかしどの先(🤨)生も最後(😟)には、(👐)自分(📶)にはまるで(🕖)関係のない(🚻)こ(🗾)とだ、といっ(🎇)たような顔をしてその(🤐)場を立ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生だけは、(🌬)その(😍)綽名(míng )が自(🐼)他(🎼)共にゆ(⚫)るすほ(🐠)ど有(yǒ(💵)u )名になっていて(🏮)、ごま(⏹)かしが(🛅)きかなかっ(😉)た(😓)ためか(🕜)、(😽)それとも(🚐)、備考欄にあ(🚧)っ(🌘)た通り、事(😉)(shì )実粗野(yě(🌀) )の稚(zhì )気あ(🎴)る性(xìng )格の(🐏)持主であったためか、その大きな口を思(👭)いきり(✒)横に(👕)ひ(😀)ろげて(📽)、よごれた上歯をむ(📻)き出し、天(🎲)井を向いた鼻の下に灰色のあらいひげ(🐱)を(😯)針(😰)のように立(💣)て(➡)、内(👜)(nèi )をの(⛳)ぞき(📀)ながら(🐠)、「(🛀)わっはっは」と笑っ(🌄)た。そして(🤘)、(😐)「(🗿)わ(😠)しだけ(🕋)は合格の見込(rù )があるちゅうのか。ど(🐖)うかよろし(📏)く(🛅)たのむ(🚀)よ(🕢)。」(🌋)と(🤸)言う(🏓)と、くるりとうしろを(👜)向いて、もう(🗂)一(yī )度(dù )「わ(🐣)っ(👝)は(🎽)っは(🔃)」と笑い、歯をむき出し(💐)たまま、むらが(🌭)っている生徒たちを押しわけて帰(guī(🦁) )って行(háng )っ(🎥)た(🤹)。
「しかし、それなら、(🆓)なおさらこんな時(shí )には(🤣)活躍しそ(🚸)うなも(🥊)のじゃないか。」
校(🖋)友会の委(👎)員(yuán )たちは、その日(rì )じゅう(⏯)、めいめ(🆗)いに校(🕺)長(zhǎng )の動(dòng )静(📮)(jìng )に注意した(❗)。休み時間になると、あるものは用もない(😷)のに(🍏)校(xiào )長(zhǎ(🧒)ng )室の(🍡)ま(🌤)えの廊(👅)下を何度も往復(🎿)し、あるも(💱)のは校庭の遠(yuǎn )い(👤)とこ(🕸)ろから校長室(🚸)をそれとなく(🌮)の(📽)ぞいて見た。し(🌍)かし、(📘)校長(zhǎng )室(shì )はいつもから(🔯)っぽだった(🧠)。校長(zhǎng )は県庁(🐗)に出(chū )て(🏅)行(háng )った(🏊)きり、帰ったのかどうか(🎛)もはっきりしなかった。
「(💌)血判(pàn )はご(🐬)まか(💏)そ(🦖)うたってごまか(🚠)せな(🦃)いよ。みんなで見ているんだか(🤲)ら。しかし、本田がそれをいや(🐌)がっていたこ(🔆)とはたし(🏑)かだね(🗃)。」
次(🏺)郎(láng )は(📧)思わず立ちどまった。馬田と言(✅)葉をかわす(🍪)の(😱)が、(✝)きょうはとくべ(🌫)ついや(🐿)な(🈴)気がす(🔂)るのだった。しかし、(💷)彼はかくれ(🎢)る気には(⚓)なれなかった。か(😼)くれたりす(🎤)るの(🈲)は、相手が馬(♿)田であるだけに(🍝)、よけい卑屈(qū(🕠) )なよ(🐕)うに思えた(🤓)ので(Ⓜ)ある。
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