バラエティ番組《えろ 目線》2行目ライン
えろ 目線あらすじ
こんなふ(🕷)うで、(⛷)校内はその(🛶)日(🏊)(rì(🚳) )じゅう決して(🚌)静かであ(🏘)ったとはいえなかった。下(🍬)級の(⬇)教室(📝)までが(🚈)何(🥜)とはなしに落ちつ(👣)きを失っていた。ふだんなら何でもな(🍨)い(⛄)ことにまで先生(shēng )たちの神経が(🌎)とがり、先(xiā(🏤)n )生たち(🏈)の神(shén )経(jīng )がとがればとがる(📋)ほ(➕)ど、生(🎰)徒たちはその神経に触さわ(🚽)って(😳)みるのを楽(🐥)しむと(🛋)いっ(🎰)た(Ⓜ)ふう(🤨)であった。大垣前校(🔗)長は、いつも先生たちに向(🥔)(xiàng )か(📍)って、「生徒というものは(📬)、自分(🙊)た(👈)ち(🛷)のため(🥖)に先(xiān )生(shēng )が(😗)命(mìng )を(🔆)すて(♉)るまでは、その先生を偉い先(🚦)生だとは思わな(🙄)いも(🖍)の(🦊)だ。それを覚(🏺)悟の(🚪)上で(🙄)なく(💿)ては、真の教(jiāo )育(yù(🔂) )は(🗂)出(chū )来ない(💎)。」と言(🌟)っ(🏥)ていたが、その意味(wè(🤬)i )をほ(🖲)んとうに理(🚹)解した(🦄)先生(🏐)(shēng )は、朝倉先生(shē(❌)ng )を(⏲)の(🚫)ぞいては、(💪)おそらく(⬅)一(🆎)人もいなかったろうし、今(💱)では、(😺)どの(🧕)先(🥇)生にも、そんな言(🏆)葉は単(dān )に言(yá(🥝)n )葉(👼)と(🏾)してでも思い出(⏳)(chū(🍺) )されていそうになかった。こ(🎬)うして先生たちは自(zì )分(😔)(fèn )を下手に(🍣)護(🍋)ろうとし(🏬)て、(🛵)一歩一(yī )歩(bù )と自(🏿)分を(🏳)生徒たちの侮辱と嘲笑(xiào )の中(zhō(👑)ng )に追いこんでいたの(🐾)である。
「うむ。し(🌾)か(📬)し、無理もないね(🚎)。役所というところを君ら(❤)は全く知らな(🍷)いんだ(👧)から。」
「い(🐖)たず(🚷)ら(☕)？ 僕、馬田(⏬)(tián )がどんな(⏭)いたず(🔻)らをしていたか知らないよ(🚚)。僕は、馬(🍜)田(🍼)が橋のところ(💳)に立って道江さんが走って行(háng )く(🛶)のを眺(😳)めてい(🤪)たので、変(biàn )だと思っ(🏜)ただけさ。」(🍠)
「叔母(🧞)さん、は(🏌)いってもいいんです(🦀)か？」
「先(😯)生、(🔺)僕(💡)、申し(🦂)わけないこ(🙎)と(🍢)をしてしまいま(🥕)した。」
五 道(dào )江をめぐっ(🗂)て
「血(xuè(🏵) )書(🔀)(shū )のこ(🤟)と(⏩)が(👾)気になるのか。」
と、敏(mǐn )子はち(📇)ょっ(🚎)と(🎡)考え(📓)て、
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