次郎(🚎)はだ(🧠)まって朝(🌰)顔の鉢(🥫)に眼をやった。しぼんだ花(huā(📴) )が、だ(🈷)ら(🏹)り(⛄)と、つ(🚞)るにくっつ(❔)いているのが、(🤡)い(⚓)やに彼(bǐ )の気(📱)(qì )持を(🌀)いら(👱)だ(🎉)たせた。すると、
「(📢)何だい、(🛌)わけがあるって。」
「たった今。僕(pú(📽) )、道具をうちに置く(🍘)と、すぐ来(😡)たんだよ。」(🈷)
「僕、馬(💞)田(🔠)と(🔛)同(🏴)じクラスですから(😫)、毎日(🌂)いっしょに帰(🛃)(guī )ろうと思(sī )えば帰れるんです。」
「何しろ、朝倉(🕵)先生(shē(🌌)ng )の(🙏)退職の理由が理由だし、君たちの(🔕)行(🙉)動(👛)を当局(👈)では(📣)極力警(jǐng )戒して(⏯)いるらしい(🦉)んだ。万一ストラ(😶)イキにでもなったら大変だぜ(🍚)。」
「(🍺)もし、馬(🛫)(mǎ(🤲) )田(🍶)もまわり道し(📝)たら、道江(jiāng )さ(🍊)んはど(🌄)うする?」
「そう? あたしもついさっき来たばかりな(👺)の。」
四(sì(💸) )人の報(💪)告は、みんな(🔽)をふき(📲)出(🌞)させたり、憤慨させたり、(🔕)不(bú )安がらせたり(🧑)し(📓)た(🕷)。しか(🏯)し、ともかくも血(📰)書が県庁に差出され(🔓)るよ(🔷)うに(💯)なったということで、(🔻)一(🎛)応納得(dé )なっとくするよりほ(🎲)かなかった。校長(🌋)(zhǎng )が教(🙆)頭から紙片を受取ったあと、急に様子(🧔)(zǐ )が変っ(🍳)たとい(📭)うことについ(⚫)ては、四人をはじめみ(🥅)ん(♈)なも不審に思い、うまくペテンに(🛏)かけられたのでは(🙁)ない(📟)か(🐟)、などとい(🧞)うも(🖨)のがい(⛱)たが、事情は(😔)間(💼)もな(😄)く(🛠)判(pàn )明(😕)した。それは(🛐)、教(🥝)員(yuá(🔱)n )室で先(🤽)生た(🔁)ち(🚓)がひそ(🥎)かに話しあって(🈵)いるこ(😾)と(🚼)が、(🐵)給仕(🕊)の口をと(🖊)おして(🛃)、いちいち生徒(tú )の耳にはいって来たからであった。
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