漫画《無 修正 無》2行目ライン
無 修正 無あらすじ
(😞)家に帰りつく(💏)と、すぐ彼(bǐ(😣) )は、(🆙)道(🌙)(dào )江が来てはいないかと(🍡)思って、鶏舎(shè )の方(fāng )まで行ってそれとなく(💇)彼(bǐ )女をさがした(🔉)。しかし、来た(🐱)よう(⏫)な様子はな(📣)かった(🎭)。で、彼は(🐽)す(🥂)ぐ(🏈)その足(❣)で大(dà )巻を(🤗)たずねた(🐗)。
「僕(📁)は、女(🚒)にも(🏟)、もっと戦う気持があっ(🦑)ていいと思う(👳)んです。」
次(cì )郎はやっとそれだけ(⭐)答(🐜)えた。ストライキ反対の理由が、当局(jú )のためでなくて朝倉先(xiān )生のためだ、ということを(💲)つけ加えたかったが、まだ(🈷)そ(💑)れを言(🈯)うだけに気持がおちついていなかっ(💅)たのである(🔨)。
校(xiào )長室がひっそ(🛐)りしている(🗡)のにひきかえて、教員(yuán )室(shì )は何(🎖)(hé )と(🤱)なく(😔)落ち(🐅)つきが(👹)なかった。三人、(🏚)五人と(🚾)かたまって立ち話をしている様子(zǐ )が、あけ放した窓か(♟)ら、いつも生(shēng )徒たちの眼(🅿)にうつっ(🍥)た。ま(🗻)た四年や(🤩)五年(💖)(nián )の教室に出(⛽)て来(lái )る先生たちの態度(😾)にも、ふ(💚)だんとかなりちがったところがあった。いつも(🛌)駄(🌛)じゃ(🥙)れをとばすのを得意にしている(🍔)先(xiān )生がいやにまじめだったり、(🍀)こ(🥋)れまで(🔘)教科書(🥗)以外の話なんか(🏗)一度(🏎)もしたこと(🤘)のない先(xiān )生(🉐)が、(💧)とってつけ(🐙)た(😧)ように、(🦇)修身めいた(🚻)話(💜)(huà )を(🥎)し(🐛)出(chū )したり、また(🏩)中には、変にに(🍻)や(⛓)にや(🔆)しながら、「こな(🍄)いだ大垣(👴)前(🚄)校長(🕐)か(🕞)らお(🦇)手(🧞)(shǒ(🐴)u )紙をいただい(🏒)てね。」と、(🕞)その手紙の中(⏰)に書いて(🌧)あったとい(🎏)う一二の文句(⏭)を(🔨)引(🌄)き(🌭)出し(🍔)て、前校長をほめ、自分と前校長(⛹)(zhǎ(🔥)ng )の間には何(hé )か特(tè )別(🍵)の関(wān )係で(🏙)もあったかの(🤶)ように(🧐)ほの(🎏)めかし(🌚)たりす(🆎)る先生もあった(🛶)。すべ(👮)てこう(🆖)いうことが何を説明して(💣)いるかは(💌)、生徒たちにむろん(🔞)わ(🚐)かり(🔈)すぎるほどわかっ(♒)てい(😕)た。だから休(xiū )み時間(🈷)になる(🌱)と、(🔀)彼らはそれ(💠)を材料(⛲)にして先(🍴)生た(🔏)ちの(🐝)品定めを(🎆)するのに忙しかった。こんな場合(🏩)、いつも奇(qí )抜な思(🍀)(sī )いつきをやるの(🎐)で人気のある五年(🚆)の森川(🧟)とい(💙)う生徒は、四年(🐟)と(🛩)五(wǔ(❤) )年の各教室をま(🚊)わっ(👢)てその品定めをきいてあるい(🈵)ていたが、昼休(xiū )みの時(🔄)間には、もう校友(🔡)会事務室の(📬)黒(💻)板に「教員(yuán )適性(🏫)審査採点(🗣)表」というのを書(🐗)きあげて(➡)いた。校友会事務(🔝)室は、生徒(tú )控所の横の小(🐀)(xiǎo )さな室で(📭)、(👞)間は(💽)ガラス戸で(🎼)仕(👨)(shì )切ってあ(📟)っ(🕤)たの(🕯)で、控(🐭)所か(👞)らはまる見え(⏸)だっ(🏔)た。校(🎢)友会の委(wě(🖌)i )員(yuán )たち五六名が中でわい(🥌)わい(🛌)さわいでいる声をきき(🔡)つけて、ふ(🚹)だんは遠(👹)(yuǎn )慮しがちな一二(🖌)年の生(🆓)徒たちまでが押しよせて来(📮)たが、その採(cǎi )点表(biǎo )の(🐫)左(🌅)の端には、馬(mǎ )賊、チャッ(🚓)プリン、かまきり(🗃)、あ(🌼)ざらし、(🚀)おでん、花(huā )王石けん、長(🎷)茄子、瓦(🌴)煎餅(🉑)(bǐng )、といったような先生たちの(🔜)あだ名が縦になら(♒)んで(🆘)おり、それに括弧(🐾)か(🐬)っ(🎩)こ(📻)して(🐆)受持(🔈)学科名が書(🐳)いてあっ(🛸)た。そして、その(🎛)右に(😟)点数(🧐)欄と(✌)備(bèi )考欄とがあ(🕑)っ(🏋)たが、点(diǎ(🤔)n )数欄に(💒)は(🏭)五点とい(⚓)うの(💡)が一つあるきりで、(🗒)あと(🍶)は(🗂)み(🔧)な四点(🏕)以(🏹)下(🚑)だった(🏵)。零点はさすがに一つもなかった。備考欄(💽)には、(📷)「品性(xìng )下(xià )劣、御殿女中(🚱)の如し」とか、「(🤖)駈落かけお(🎟)ち(😆)三(🏜)回心中未(wèi )遂(suí(❤) )一(yī )回」と(🚿)か、「野心(📑)満々、(🎯)惜しむらくは低能(néng )」と(🎢)か、「彼いつの日にか(🌠)悔(huǐ )い改めん」とか、「(♍)愚鈍(👇)なる(🧔)が(🕑)如(⛴)く(🏞)にし(🦒)て、最(💭)も警(🏗)戒を要す」とか、そうい(🍰)っ(📤)たさまざまの(🥌)文句が、いっぱ(🕔)い書き(🛣)つめ(🦓)てあった。五(🚆)点(diǎn )の評点をもらったの(🌠)は「あざらし(🐁)」先生だったが、その備考(🤼)(kǎo )欄(lán )には「(💤)性粗(🤙)野(yě )に(🔚)して稚(zhì(🐍) )気(😊)あり、陰険(🍀)(xiǎn )とは認(rèn )めが(🗳)たし、合否(fǒu )の判(📏)定は(⚽)後日会(🔉)議(yì )の結果(🥐)(guǒ )にまつ」と(🍉)あった。
「見張り(🉐)って、(🚡)ど(🍹)うするの？」
「し(⏪)かし、昨日か(💴)らのあいつの態度(🛀)(dù )が証(🤸)明してい(〰)るよ。なるだけいい子に(🚤)なろ(♎)うとし(🙏)ている(🌧)に(💼)ちがいな(🕸)い(👭)ん(🚜)だ(🐈)。」(📜)
「僕(🔦)、道(🚄)江さんを、腕力で馬田に対(🦉)抗(🈷)さ(🃏)せよう(✈)な(🙁)んて、(🐺)そんなこ(⏪)と考(😍)えているんじ(🈯)ゃないよ。」(🦖)
道江は敏子(🌡)が話(🦈)(huà )し(📓)ている間、さほど深(shēn )刻な(🏖)表(biǎo )情(😳)もしていなかった。次(cì )郎はそれが(🐙)物足りなくもあり(🍞)、腹立(🌾)(lì )た(🕚)しくもあ(🚢)っ(🏇)た(🎅)。彼(🗃)の家の二(èr )階(📭)で馬田と出っくわした時の様(🏧)(yàng )子から判断し(♋)て、彼女が馬(🦔)(mǎ )田をひど(🐘)くきらっ(🤪)てい(💲)るこ(💀)とだ(🎳)けはたしかである。しかし、ただ(🗯)馬田(tián )という人(🖼)間(🦑)をき(⏱)ら(😝)っ(👷)ているというだけではた(⏮)よりな(🚮)い。こうしたこ(🦀)とにつ(💓)いては、女(nǚ )性(xìng )の(😾)立(👲)場から、とりわけ純潔(jié )な(👷)処(💢)女(🥝)(nǚ )の立場か(🐿)ら、(🚹)た(🐤)え(🤕)がたいほどの侮辱と憤(🐹)(fèn )り(🚂)とを感(gǎ(🖇)n )じなければならないは(💪)ずである。彼にはそう(🛡)思(🈂)えてな(🦑)らな(♏)いの(😷)だった。
次(cì )郎(lá(👵)ng )は(🗿)、ま(🍸)も(😛)なく、せきたてられるようにして(💯)、朝倉先(🔉)生の(🏊)門(🏎)を出た(🐀)。門を出ると(🧖)すぐ、彼はまえうしろを(🔯)見ま(🈁)わした(🎞)。それ(💫)から、曲り角の(😏)とこ(🚸)ろまで来て(🖕)左右を見、もう一度朝倉先生の(🔪)門(mén )の方(fāng )をふりかえったが、来(📠)しな(🔒)に自分の顔をのぞいた男(nán )は、(⭐)もう(🐀)どこにも見(jiàn )え(🍠)なかった。
彼(🐀)は、自(🔥)分の方(fāng )から馬(🚈)(mǎ )田(tiá(🥫)n )に言葉(yè )をかけ(📿)る気(🛂)(qì )にはま(🈯)るでな(🖼)れなか(🖤)っ(👖)たが、(🛸)しかし(🌨)、馬(🚔)田(tián )の方から言葉をか(✨)けられる(🤢)ことは、十分(fèn )覚悟もしていたし、心(🕋)のどこか(📡)では(🉑)、むしろ期待(dài )もしていた(🧥)。と(🍽)ころが、(🌅)茶店(👹)のまえ(💰)を(🔰)と(🛌)おり過ぎて四(sì )五間行(háng )っても(⚽)、誰(⚡)も声を(🤳)かけ(🦑)るも(🦗)のがなか(💏)った。彼は安(🏧)心(🛡)とも(🔇)失(🚒)(shī )望ともつかぬ変な気持(💈)になり(👗)、(💧)わ(🏠)れしらずうしろを(🐙)ふり(😬)むいた(😔)。
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