「(🌮)もう(😫)いい(📣)でしょう。ずいぶんなが(👂)いこと(📇)打った(💜)んじゃ(🧥)ありませんか(📿)。」
「こんな寒(hán )い時には、ぐいぐいはたらくに限(💬)るよ。室(🏣)長なんかになる(🤙)もんじ(🚗)ゃないね。」
相談は安(🕌)易あん(🍹)いにすぎるほど、(♋)す(♈)ら(㊗)すらとはこび、(🍺)ほとん(🤔)ど無修正だった。特異とくいな行事を期待していた塾生たちにと(♏)っては(🏡)、(🤜)多少物(🔂)足りな(🧗)く(🌑)感(gǎn )じら(⛩)れたらしか(🗜)っ(🍈)た(📅)が、そのために、(👑)これとい(🔽)う強(🦗)硬(💼)きょうこうな主張も出なか(🐘)った。最も多く発言したのは飯(fàn )島(dǎo )だ(🆚)っ(🏽)た(🍊)。し(🍻)かし(🐂)、そ(🏗)れも(🔚)、自(zì )分の存在(zài )を(🕓)印象づける目的以(yǐ )上(shàng )の(💽)発言(yá(🚎)n )で(🧙)はな(🔺)く(👳)、た(📁)いて(🏙)いは原案賛成の意見(jiàn )をの(🙂)べ、同時に進行係をつとめるといっ(🐙)たふうであっ(🐍)た。田川(🛄)は、(🤕)はじめから(👀)終わりまで、(🔆)一(😣)(yī )言(🐘)も(🐦)口をき(🥨)かなかった。
大(👂)河は、あきれたように、その手(🖼)ぶり(🏋)を見(jià(🍵)n )つめて立(🗳)っていた(👖)。次郎は、(🥋)しかし、それには気(🏍)づかす、お(🔟)なじ乱暴(🌄)な調子(zǐ(💊) )で、(🔆)つづ(🦋)けざま(😄)に三四(🔻)十も打(dǎ )つと、(🕞)急にぴたりと手をやすめた。そして、半(bàn )ば笑いな(🌯)が(🏦)ら、言っ(🥞)た(🌬)。
次(🌺)郎は近づいて行って声(🤫)(shē(🧢)ng )をかけ(🐞)た。
次郎(láng )は吹ふきだしたい気(❌)持(🐔)(chí )ちだ(😃)った(🕵)。同時(📋)に(🚘)、心(xī(👪)n )の中で思(sī )った。
(🚱)次(😂)郎は、すぐ、(🤫)事務室の前か(🧖)ら玄関(🕛)にか(✍)けての掃(💓)除(🔨)を手伝った。朝倉先(🚘)(xiān )生も、そのうち(🦈)に(📭)塾長室から廊(láng )下に出(chū(😷) )て(🤳)、みん(⤵)なの様(yàng )子(zǐ )を見てい(🕡)たが、それも(🚱)ほん(⛸)の(🦔)しば(🌿)らくで、すぐ(🐟)また塾長室にも(😕)どり(❣)、椅(yǐ )子(🅰)(zǐ )に(🐬)腰(🎃)(yā(❔)o )こしを(🥒)おろ(🌫)すと、そ(🤒)の(🤞)ま(🥞)ま何か深く考(kǎo )えこんでいた(🌡)。
「そりゃあ、あべこべだよ。あんな人だか(🧘)ら、(🚐)郡の(📇)団長なんかになりたがるんだ。」
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