漫画《starless えろ》2行目ライン
starless えろあらすじ
「起(🌧)きだしたようです(🍿)。もうだいじょうぶですよ(📎)。」
飯島は、そ(🗞)う(🍥)言(😃)(yán )うと、(🛤)いかにもあわてたよう(📡)に(〽)、あ(🥙)たふたと(💊)廊下に足音(yīn )をたてて去った。
(🦏)次(🌤)郎(láng )は大(dà(🌦) )河の横(héng )顔(💚)(yá(🦓) )を(🚀)見(💇)つめて、ちょっとの間(🕒)だまりこんで(🎻)いたが、ふと、何か思いつ(🐵)いた(🎾)よう(🍬)に、
「君ら(🚢)のそうした非良心(🧗)(xīn )的な態度は、君(jun1 )ら自(zì )身をますます非(🏒)良心的にするばかりではない。それがある限(xià(💗)n )度をこすと、つい(😶)には、(🍎)愛情と(🆘)忍耐にんたい(🛩)とをも(📧)っ(🦀)て、君(🌛)(jun1 )らの良心を力(lì )づけようと努力(⛪)している人(🚥)の心まで(🕌)をきずつけ、(🐍)その愛情(🎶)と忍(🎹)耐とを(🖱)、憎にくしみと怒いかり(🤣)とに(🍴)代え(😪)てしま(🍺)うものだ(🤳)。現に君らは、今朝(cháo )の板木(🐚)の(📰)音の調子が(🔼)途中(🛶)と(🐥)ち(🧢)ゅ(👔)うから(🚱)変(biàn )わ(📽)ったこ(🅿)と(🏊)で、(♒)それが(👲)わかっただろうと思う。あの、お(🍨)だやかで辛(🛀)抱づ(🎇)よかった板木の音(yīn )が、おしまい(〰)に(♓)なって、急に怒りだしたとしか思(🍃)えないよう(🍣)な乱調(👜)子(🥒)になったが、(🎤)あれは(🛬)、君ら(🐁)のあまりにも非良(Ⓜ)心的(❄)な態度(dù(🏸) )が、板木をうつ人の心を(👋)きずつけた証(zhèng )拠しょうこな(🐆)のだ。……むろん(🤒)、私は(🔌)、(🚃)愛情も(🥧)忍(😨)耐心(🐿)も(➖)失った、あ(🙆)あし(👓)た(🔝)乱暴(❎)な打ちかたを(🗞)是認(🍼)ぜにんはしていな(📇)い。また、(🧡)それを(🏌)やむ(🐶)を得(🙌)ないことだとして(🔓)弁護し(🍺)ようとも思っていない。怒(nù )りや短気(qì )は、友愛塾の精(👂)神とは(🐰)根(🤞)本的に相いれないもの(🤐)なのだから、どんな(🛷)事情のも(🧡)とでも、ああした打ちかたは、二(🐔)度とくりかえされ(💢)てはならない(💛)ことな(🐘)の(🗾)だ。も(🛃)し今(jīn )朝(🐕)の板(🚻)木(mù(🔣) )当番が、ついに業(yè )ごう(🚽)をに(🎂)やし(😳)てあんな(🥙)打(⏭)ちか(🍥)たをし(🐈)たと(😰)すると、私(🕙)は(📥)その(🐲)人(🛃)のため(💞)に、まことに残(👬)(cán )念なこ(🌉)とだと思っている。しかし(🎉)、いっ(🎎)そ(🔽)う(🏨)わるいのは、ああした打ちかたを(🎒)余儀よぎなくさ(🔵)せた君らの態度だ。君(jun1 )らさえもう(🌩)少し良心的(👻)であっ(🦅)てくれ(🔲)たら、板木を打った人も、ああした(💀)あ(🏭)やまち(🌗)を犯(fà(👸)n )おかさないですんだのだろうと思(🍣)うと、そ(😺)れが私(sī(📫) )は(😶)くやしくてならない。……だが、それはまあいい、(🐨)そ(🔺)れは百歩を(🙉)ゆ(🍐)ずってあき(🎖)らめるとしても(💽)、ここ(🐍)に(📹)どう(🦔)し(🥙)ても私にあ(💁)きらめのつかないことが(✈)一(🎖)(yī )つあ(🍁)る。そ(👁)れは、(🍽)愛(ài )情で(🎓)打(dǎ )たれた板木の(💂)音では寝(qǐn )床をはな(🌄)れようとしなか(❣)った君らが、怒(🔫)りで(🏎)打たれた板木の音(🚨)で(🍆)は、(🎁)わけな(🥘)くはね起き(⛲)た(😮)と(➡)いうこ(🛳)とだ。その点(♌)で、(🏂)君らは(🙉)精神的(de )にはま(📞)だ奴(🐥)隷どれいの域(yù )を(🚚)一(yī )歩も脱(tuō )だっしてい(🍇)な(🐨)い(😮)というこ(💹)とを(🔱)証明(🅾)している(👡)。い(🖼)や、それ(🌾)ど(🦁)こ(🎣)ろか、君ら(🤽)はよりいっそ(😱)うみじ(🛃)めな(🕠)奴隷にな(🤙)ることを(💃)希望し(🧣)てい(🏛)るとさえ私には(🎾)思える。これは(🙀)ほ(😳)んとうに(🤐)なさけ(🤢)ないこと(🛅)だ。私は、むろん、こう言(yán )ったからといって、怒りに対しては怒(nù )りをもって立ち向か(📔)え、と(🖊)君ら(🍪)にすすめているので(📷)は(📦)ない。ただ(🌛)私は(🤸)、愛情に対(duì(🚄) )し(⤵)ては、つけあがり、怒(nù )りに対(🕖)しては、(🎽)ただちに膝(xī )ひ(💦)ざを屈(qū )くっするような君らの奴隷(🛶)根(➡)(gēn )性こん(🐬)じょうが、なさけ(⛹)なくて(🛺)、じっと(🕜)してはいられない気持ち(🗓)が(🛠)する(🐀)のだ(🍷)――」
左(🥟)右の窓の下に、小便(bià(😿)n )つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そ(🉐)こを四(🍫)人の塾生が二人ずつ(🍼)にわかれて、棒(bàng )だわしで掃除(💚)していたが(🏓)、その中には、(🛶)大河(😥)の姿は見えなかった。
もうそのこ(➡)ろには、塾(shú )生たちは、室(shì )内の(😄)掃除整(🏀)頓を(🔯)すべて(🚎)終(🏘)わって(👕)、最(🍕)後(hòu )に、廊(🍃)下(xià )や、玄関げんか(👓)んや、そのほ(🔯)かの出入り口(🏾)の掃除(😞)にかか(🤵)っていると(🎡)ころ(💆)だ(🙏)っ(📨)た。むろん(💇)そうした(🥀)掃除も、(⏫)分(🎿)担ぶ(🎢)んたん(🔔)は一通(tōng )りきま(🔳)っ(👒)ていた(🔑)が、(🌦)厳密には境界(🏡)が定められないために(🚦)、塾(shú )生たち(💬)はかなり入りみだ(💏)れ(📻)ていた。
「(🖱)その実際を、おたがい(🈲)に(🐰)鍛(duàn )きたえあ(📤)うの(🈹)が、ここの生活だろう？」(🍁)
塾長室(🎿)の掃除(🎑)は(🐠)、朝倉(cāng )先生夫(fū(🤹) )妻が、空林庵の掃除をすまし(🐝)たあ(🕊)と、給(gě(💮)i )仕の河瀬か(🎫)わ(👬)せ(🏢)に(🐒)手(👠)つだってもらって、自(zì(🍍) )分たちの手でやることにな(📕)って(🧝)いたが(🦖)、次郎(láng )も、都(💑)合がつきさ(📙)えす(🐗)れば、手つだうことにし(📋)てい(🐁)たのである(🥢)。
朝(🤬)倉先(xiān )生(😌)(shēng )は、し(📎)かし、どんな(🈴)悪(💃)い状(🎱)(zhuàng )態が(😆)あ(⚓)らわれて来ても(⏭)、すぐその場(🐳)でそ(🚱)れを非難することがなかっ(🚏)た(🏗)。すべてを(🕥)いちおう成(🔐)り行き(🔀)にま(💮)か(📺)せ、(⛷)行くところ(✌)まで行(🅱)かせてお(⏱)いて、あとで、――(🥨)たとえば(🏑)食後の雑談や、夜の集(🙅)ま(💢)りなどの際(😉)に、――それを話題にして(😺)、みんなとい(🚍)っしょに、その原(📦)因結果(😼)をこまかに(〽)究(🤪)明(míng )し、その究(🥗)明(míng )を(😽)とおし(🆗)て(🙍)、共同(🚘)生活の基(jī )準(zhǔn )になるような(🛍)原(yuán )則(🍺)的な(🔈)ものを探求(qiú(📠) )する、といった(🌍)ふうだっ(🙆)たのである。
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