「いか(〽)ん、へそのところをつ(🚃)き(💸)だす(🗂)のじ(🐚)ゃない、へその(🕣)下へ食(shí(🕊) )べたものをみん(🕥)なさ(🚢)げてやるんだ、(🎲)い(👁)いか、胸がせかせかし(🗜)て負(🐾)けまい(🌼)負(fù )けまいとあせればあ(🎀)せるほど、下(🛂)腹がへこんで、肩先に(🏷)力(⚪)(lì )がはいり、頭がのぼ(📜)せる(🦃)んだ、(📟)味方が負け色(〰)(sè )になったら(♒)みんなへ(〰)そに気(qì )をおちつけろ、いいか、わ(🍉)すれる(🗽)な、黙(⤴)々(🐓)塾(🤨)もくもくじゅくは一名へそ(👥)学校(🖊)だぞ、そう思え」
い(🐩)ろいろ(📒)な感慨が(😼)胸(😧)に溢(yì )あふ(💊)れた、かれはそのま(📣)ま足を活(huó )動小(🥖)屋(📅)に向け(🙏)た。
「よ(💠)しッ、(💵)ぼくはかな(💬)らず反(fǎn )省さしてみせ(⛓)る」
久保井先生が去(🍂)ってか(🤥)らつ(😕)ぎにきたるべき校長に対して生徒も町の人も一種の(🔳)反(fǎ(🔯)n )感(gǎn )を(🙀)もっていた、だが日を(🐿)経ふるにしたが(🤷)って新(🎡)校長の実践躬行じ(💼)っせ(🍢)ん(🌶)きゅうこ(⌚)う的(de )な人(rén )格(gé(😃) )は全校を圧し(💎)、(👗)町を圧しいま(🍩)では(✏)だれ(🦕)ひとり尊敬せぬも(🚏)のは(🅱)ない。
(✖)憤(fèn )慨の声々が起こっ(🌐)た(🎧)。
(🕺)級(🐰)の重(🎾)なるものが(🚇)五人集(jí(🧠) )ま(🎅)って相談会(🦇)を開(⛷)いた、もし手塚であ(🚶)るなら同級(jí )の恥辱(rǔ )だか(🥠)らなんとかい(🧐)まの(💮)うちに相(xiàng )当の手段(🦖)を(🚺)講じ(🙆)なければなるまい(🦆)。これが会議の主眼であっ(🌻)た(🅾)。
「人(🍋)間(🏀)がへそ(😑)をわすれ(😵)たら(🤭)、もう(🏷)おし(🐿)まいだ」
見(🏀)物人は拍(pāi )手喝采はくしゅかっさい(👗)した、すねあ(🥅)てとプ(😇)ロテクターをつけた肩幅(🕞)(fú )の広い小原は、マス(🐼)ク(😏)を(🆑)わきにはさみ、ミット(👍)をさ(🌴)げて先頭(🔷)に立(🚜)った、(⏬)それにつづいて眉目秀(xiù )麗びもく(🍾)しゅう(🐑)れいの柳(liǔ(⛅) )光一、敏(📛)捷びんしょうらしい手塚、その他が一糸(👉)みだれずしず(👯)か(⌚)に歩を運んで(🤟)く(🥌)る(🚪)。
光一(yī )は一礼して外へ出た。
春(🧖)もす(🥌)で(⏯)に(💵)三月のなか(⚾)ばである(🎨)、木(📜)々のこずえには(🛸)わかや(🌩)か(🕯)な緑がふ(🃏)きだして、桜さく(📟)ら(👟)のつぼ(🌽)み(🥩)が輝(🚇)(huī )きわたる青天に向か(🦑)っ(🛎)て薄紅うす(🐈)べ(⛱)に(🍟)の(🍸)爪(zhǎo )先つまさきをそろえている。向(🥚)(xiàng )こうの並なみ木きは朝日に照らされてそ(🕷)の影(📀)(yǐng )をぞくぞくと(🤙)畑道の上に映(🔁)うつしていると、そこにはにわとりやす(💳)ず(🥞)めなど(🔴)が(🧞)嬉(👝)(xī )しそ(🥫)うに(🧑)飛(🖊)びまわる(🎤)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025