この(🌅)採点表(biǎo )の波(🗝)(bō )紋(🎪)は決して小さく(😋)なかった。押しよ(🦃)せ(⏮)た(🐢)生(📤)徒たちにま(♌)じって(㊗)、(🚍)あとでは(🍉)先生(🛢)たちまでが代(dài )る代るのぞきに来た。生(💾)徒(✳)たちは、(🔯)採(🎨)点表に(🈂)のっている先生が来(😹)ると(🎥)、(🙁)一(🦅)々その点数(shù )を大声(🧖)で(🚽)叫(jià(🏺)o )んだ。中には、備考欄(lá(🔣)n )まで読(📐)みあげる(🥔)者(zhě )も(😃)あった(🤭)。先生(🕴)の中(🔣)には、自分で自(🎼)分(🔱)の綽名をよ(🎟)く知(🔟)って(🐐)いる先生(shē(⛱)ng )もあり、そうでない(🐥)先生もあ(🏔)っ(📚)たが、(🌙)そん(📯)なことで、どの先生もい(🆒)やで(🍩)も自分(🏂)の綽(chāo )名を(💒)は(🤵)っきり知(zhī(🛂) )らされるという結果になった。も(📠)っ(📱)とも、中学(xué )の(🎎)先(🌽)生(👅)で、自分(fè(🐵)n )にかぎって綽名(🐯)はな(🏓)いなどと安心して(🌋)いるほどい(🖍)い気(🛁)(qì )な先生はないは(🍭)ずなのだから、それ(🍢)は大し(🚷)たことではなかったかも知れない。しかし、綽(🛷)名といっしょ(😒)に、自(🚪)分の点数ときびしい評(😖)語(yǔ )とを(🧥)知らなければならなかったということは、(🚦)何といっても最近(🌼)(jìn )の大(dà(🔖) )きな(🥗)試(📼)煉であったに相違な(🔝)い。ある(🏚)先生(🐟)は顔をひ(✔)きつらせてガラス戸(hù )のま(🉐)え(🤔)に(❕)棒立になり(🎴)、(🍫)あ(⬇)る先(xiān )生(🔹)は一(yī )たん顔を(🥂)まっかにし(🌔)たあ(🌗)と、強(🤮)いて(🏆)微(wēi )笑(🍙)をもらした。しか(📂)しどの先(🐅)(xiā(🌻)n )生(shē(🚱)ng )も最(zuì )後には、自分にはまるで関係(🍢)のないこと(📘)だ、といったよ(🔢)う(🚝)な顔をしてその場を立(📕)(lì )ち去(🤟)った。ただ「あざらし」先(👵)(xiān )生(shēng )だけ(👩)は、そ(🦊)の綽(chāo )名(míng )が自(🌚)(zì(💯) )他共にゆる(📓)すほど有名になっ(💫)ていて、ごまかしがきかなかったためか、(🕞)それとも、備(🧣)考欄に(👌)あっ(🔬)た(📘)通り、事実粗(🐀)野の稚(😗)気あ(🥧)る性格の持主(🏚)(zhǔ(🌀) )であったた(🤽)めか、そ(🛍)の大きな(📿)口を思い(🛠)きり横(📊)にひろげて(🕹)、よごれた上歯をむき出し、天井を向いた鼻(bí )の下に灰色のあらいひげを針のように(👀)立て(🐙)、内をのぞきながら、「わっは(💃)っは」と笑った。そし(🍨)て、「わしだ(🤸)けは合格の見(jiàn )込がある(👚)ちゅ(📳)うの(🕧)か。どうかよろ(🌕)し(🏢)く(💨)たのむよ。」と言(⛸)(yá(⚫)n )う(🥓)と、く(📛)るりとう(💖)しろを(🤝)向(xià(🔠)ng )い(🤝)て、も(🙂)う(🕉)一度(dù )「(😤)わっは(📉)っ(🛡)は(😱)」と笑い、歯を(💁)むき(🚘)出したまま、むら(⏲)がっている生(shēng )徒(tú )たちを押しわ(🌆)けて(🥖)帰って行った。
(🛫)次郎は、もうすっ(🎬)か(💼)り、(🔇)いつも(🧚)の(🤥)彼(🆒)をとりもどしていた。
「何(🚞)がず(🐑)るいんだ。」
「そういえば、昨日本(běn )田(tiá(👼)n )は、変に人の顔ばかりのぞきながら(✅)血(xuè(🕌) )判をし(💳)ていたが、ひょ(👢)っ(👽)とすると(✡)血判をごまかし(🙇)たんじゃ(🌔)な(✌)いか(🔞)ね。」
「僕も橋を(🐛)渡(🎽)(dù )って様(❇)子を見て(✅)いれ(🦈)ばいいん(🎰)でしょう(🥄)。あれから(🍺)村(📮)(cūn )の入(rù )口(kǒu )ま(🛶)では見通しだか(🐏)ら、大丈(zhàng )夫(📣)で(🏸)す(👞)よ。」
朝倉先(🛄)生の家(jiā )の玄(📤)関はひっそりしていた。案(àn )内(nèi )を乞(qǐ )う(👍)と、裏口から(💁)奥(ào )さん(🚔)がたすきがけの(🥥)まま出(chū )て来て(🖊)、
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