「(🍴)どう(🔆)か(🍃)して勝(shè(🐻)ng )たして(🚟)もらいたい、わしが生徒に野球をゆるしたのは少(♒)し考(🙂)え(🕯)があってのことだ、この町のものは官学を尊(🎊)敬(💓)し(✂)て(🌠)私学を軽(🦊)蔑けいべ(👸)つする、いい(🐢)か、中学校(🍳)や師(shī )範学(xué )校の生徒はいばる(🧕)が、黙々塾(🥢)もくもくじゅくの生徒は(❇)小(🐆)さくなっている、なあ(🌩)安(🎺)場、きみもお(⏩)ぼえがあるだろ(📬)う」
「おれは日本人だ(😂)か(🍒)ら日(rì(🔢) )本の文(📠)字のしる(🐖)しを書くんだ、毛唐(🧝)けとうのまねなんか(🍑)死ん(🦒)でもしやしないよ(🖋)」
と一同(🚆)(tóng )がいった(🎿)。
(🍋)ら(💀)っ(🍅)ぱ(🦋)は千三の伯父覚平(pí(😽)ng )で、叫んでる(🛳)のは善兵(👯)衛(wè(✈)i )である(🕧)。
これ(👠)に対して総兵(😏)衛はは(👯)じめ(💢)は羽(yǔ(⛰) )織はお(🌡)り(🦇)を脱(🆓)ぎつぎは肌(jī )脱はだぬぎになり(😃)おわりにす(🏓)っぱ(📇)だか(🆙)になっ(🚻)ておどりだ(😙)した。
(💰)久(🛒)保(🚕)井先生(🏧)(shē(👤)ng )が去って(🚥)からつぎにきたる(👇)べき(💘)校長(😛)に対して生(📋)徒(tú )も町(🍦)の(⏭)人も(😆)一種の(🔼)反感(gǎn )をもっていた、だが日(👉)を経(jīng )ふるにしたがって新(xīn )校(xiào )長の実(👹)践(🈵)(jiàn )躬(🙋)行じっせ(🔈)んきゅうこ(🚇)う的な人(rén )格(gé(🍈) )は全(quán )校を圧(📇)し、(🚴)町を圧しいまでは(🗼)だれひ(😐)と(🏰)り尊敬せぬものはない。
「どこ(🔊)へいったんで(🛋)すか(⚓)」と光一が(〰)きく。
「(🗿)今日はゆっくり遊んで(🏚)晩(❇)には早く寝るこ(🚟)とにし(🚻)よう、いい(🎰)か、熟睡するん(🥥)だぞ、ひ(🍝)とりで(🔻)も夜(yè )ふかしをすると明(míng )日(🚊)は負けるぞ」
「手(👫)塚君は(📳)?」
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