朝倉先生(🚱)(shēng )は、手に(🏹)もっていた塾(shú )生名(🗒)(míng )簿を畳たたみの(⏲)うえ(🛏)になげだし(🐩)て、腕をくんだ。そして、(🌐)かなりな(📎)がいこと(😠)、(🐪)眼(yǎn )をつぶっ(👒)てだまりこんで(🛶)いた(🍖)が、やが(🏈)て眼をひらくと、ちょ(🚓)っと飯島のほ(🏿)うを見(🙅)たあと、みんな(🎊)の(😥)顔(🦁)を見(💁)まわ(🔃)して(🏳)言(🕤)っ(🥫)た。
「田川君(🚾)は、どうだ(🔶)ね(🎉)。」
コーン、(🍆)コーン(📔)、――コー(🏮)ン、コーン。
「うらまれや(🌴)しません(🍣)か。」(🎰)
「(🙃)ぼく……もっと……(🎡)考(🎣)えてみます。」
「おはよ(🤸)う(💅)ございます。」(🥅)
次郎が入(🍗)(rù )り口(🕥)に立って様(🐆)子(zǐ )をながめている(🏅)と、
「ほ(👍)う、お前(📹)か(🐠)、(🍐)今朝の鐘(🏕)をついたの(🥠)は。……で、どのような気持(👣)ちで(💌)ついたのじゃ(♋)な。」(🏽)
やがて先生は言葉をついだ。
次郎は、いつになくつかれ(❄)ていたが(🔎)、床とこについて(🍔)からも、なかな(💞)か寝ねつかれなかった(🧢)。
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