(✈)こうして、彼(🙋)(bǐ )は、彼(bǐ(🍚) )の(🖱)同(tó(🤘)ng )級(jí )生の(🗼)間に、(👝)一人として心(xīn )の底から交わりうる新しい友(🧣)人を見出さなかった。そればかり(📻)か(🌞)、竜(néng )一(🏗)や源(yuán )次(🎑)(cì )ですら、も(🐸)う彼にと(🧦)って(💋)は、心からの親友で(🦂)も、従兄でもなく(📖)なったのであ(🍘)る。むろん、小学(🧜)校(🕐)時代に培(péi )われた温い感情が、そ(🥐)う(🏌)無造(😔)(zào )作に(🐸)冷(🤣)め(🦁)てしま(🚜)うわけはなかった。で、次(😑)郎の(🧜)彼(😼)らに対する気特には、他の(🅱)同級生に対するのとは、まだかなりちがったと(🏋)ころがあり(🏵)、また、彼(bǐ )が土曜(🍖)から日(✍)曜(🌕)にかけ(🈸)て彼(🗼)らの家(🌻)を訪(🐮)(fǎng )ね、見た(🗿)と(🎍)こ(➕)ろ以前と少(🤠)し(🛷)も変らない親し(🏪)さで遊ん(🎥)だりすることもしば(🥪)しば(⏮)だ(🚑)ったが、(🔽)そ(🗞)うした(🌻)こ(🚌)とは、所詮しょせ(😆)ん、過去(🤚)(qù )の(🌼)酒甕さか(🧖)がめ(💊)からしたたっ(🐙)て来る雫(nǎ )しずくの(🏔)ようなもの(👳)で、彼(🖱)の注意が(📼)一旦明(👠)(míng )日(🧤)のことに向(xià(🍕)ng )けられ(💆)ると、(🕌)二(➰)(èr )人は、もう、彼にと(🔟)って、他の同(tóng )級生と(🛠)少(😪)しも択え(🌞)らぶ(🕞)ところ(🐕)のない(🐇)存在だっ(🎧)たのである。
「うむ、わかって(🥦)るよ。」
「うむ(🔅)、わかっ(🛶)てるよ。」
「本(běn )田とか(🏮)言ってたよ。」(⛰)
みん(🔃)ながどっと(📑)笑った(🙌)。恭一(🕒)は(🎷)てれ(👡)くさそ(💍)う(📇)に苦笑し(🕓)て、顔(👌)(yá )をふ(👋)せた。
と、今度は(🔰)伝統尊重論(🅰)があらわれ(🧑)て来た。
「(🕙)学校がいやに(🕖)な(♏)りゃしない(🅱)。」
「僕もそうだろうと思(📉)(sī )うが……。」
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