しかし(🔉)、かれにとってい(😶)っそう不(📣)安に感じら(🦁)れたのは(🖥)、今(jīn )朝(🤲)の板(🐬)(bǎn )木の打ちかたについ(👹)て、大(🗾)(dà(👊) )河無(wú )門がぬれぎ(🍁)ぬを(🔬)着せられてい(🔘)るこ(⏬)とであ(👏)った。
「私(sī(✡) )は、大(💡)河をそん(🧤)な(🧙)ふうに思うのは、(⛸)むしろ大(😤)河に(⏬)対する侮辱(rǔ )だと(🌘)い(🤕)う気もするんだがね。」
左右(yòu )の窓の下(🌮)(xià )に、(🏎)小(xiǎo )便つぼが(😧)それぞれ七つ(🏏)ほど並なら(📹)ん(🎦)でおり、そこを(🌞)四人の塾(🌼)生(shēng )が(🤳)二(èr )人ずつに(🎆)わかれて、棒(bàng )だ(📝)わしで掃(🚛)除(chú )していたが、その中(🚶)には、大(dà )河(🛍)の姿(🏕)は見えなかった。
「そうだと(🐽)すると、みんなが(🍰)ま(🔣)ごころを(🍎)こめ(👄)て(🍅)常識(🍟)をはたらかしさえ(🍩)すれ(🌪)ば(💐)、(💱)落(🔎)(luò(🔡) )ち(🉑)つく(🔺)べきところに落ちつくん(🍮)ではないかね。」
そ(😣)のあと、就寝前の行(👼)事として、最初(🏜)の(🗯)静坐せいざ(🗡)がはじ(🐷)まった。塾生(⚫)たち(⚪)は、各室ごとに、きち(🔖)んと縦た(🎲)てにならび、朝倉先生(shēng )の指導(dǎo )にし(⌛)たがっ(👿)てそ(🕴)の姿勢をとった。
「おや、(🥥)外(📫)出しなかっ(🏧)たんです(😀)か(🥏)。」
静(jì(👻)ng )坐(💘)(zuò )のあ(📽)とは遥(🗼)(yá(🔒)o )拝よ(🏽)うはいだった(📆)。――(🌐)これは皇大神宮こうたい(🕶)じんぐうと皇(🆔)(huáng )居(jū )こう(💶)きょに対する儀(yí(🥀) )礼ぎれいで(🤗)、その当時は、(🤓)極左きょ(🤣)くさ分(🎣)子(🚆)や一部(🏛)のキリス(🌒)ト教徒(🍤)以外の全(🔽)国(guó(🔄) )民によっ(🚛)て(🌰)当然な国(♈)民儀(🥑)(yí )礼と認(rè(👏)n )められ、集(jí(🛌) )団(🚯)行(🤺)事においてそ(🐏)れを欠くことは、国民(mín )常(cháng )識に反するものとさえ(🥣)考(kǎo )えられ(😞)てい(📑)たので(🥐)ある。
講堂で(📙)は(💔)、掃除はもうあらかた終わ(🐬)っ(🏉)て、机や椅(yǐ )子いすの整(zhě(🔐)ng )頓せいとんにとりかかるとこ(🗯)ろだった。そこは(🍿)、(🧒)第(🎚)一室と第二室の共同(tóng )の受け持ちだったら(🧖)しく、田(⛸)川大作や青山敬(🦄)太郎などの顔も見(jiàn )えて(🥙)い(🌵)た。田(tián )川(chuā(💌)n )は、(🖲)例の(🥢)しゃがれた、激はげしい号令口調(diào )くちょ(😛)うで、ほ(🏟)かの塾生たちをせ(🥥)きたて(👅)な(👨)がら、自分でも椅子(zǐ )や机を運ん(🚥)で敏捷(jié )びんし(🛑)ょうにた(🏔)ちはた(🕧)らいてい(🛹)た。これに反して(🤖)、青山(shān )の(🔊)態度(💣)はきわめて冷(🚦)静だ(🐱)った。かれ(🛹)は、田(tiá(🎳)n )川(chuā(👒)n )の声には無頓(🍅)着(zhe )むとんちゃくなように、並ならべら(🌛)れて(😯)いく机の列をじっ(🎣)とにらんで(👕)は、そのみだれを正していた。――二(🔧)人とも、そ(📍)れ(🦒)ぞれに室長(🏙)(zhǎng )に(😻)選(🤟)ば(🎙)れていた(🤼)のである。
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