次郎はあい(🌭)ま(🏒)いな返(fǎ(⏰)n )事をした。そし(🤾)て父が(😫)カン(📽)カン帽をか(🐿)ぶりなおしながら鶏舎(🏘)の方に行くのを(🍬)見おくっていたが、(✨)急(🏧)に自(zì )分(🏉)も立ち上ってお(🦄)も屋の方に(💚)行き、二階にかけ(🕠)あ(➖)がるとぐ(⭕)っ(🌌)たりと畳の上に寝ころんで、大きなため息をつ(🔨)いた。
「朝倉先生(shēng )に(🧢)お別れするから(📣)かい(🦖)。」
「僕(pú )には、本(běn )田がそん(😮)な卑劣な(🕤)男(nán )だとは思えない(🤜)がね(🌇)。」
それ(🍥)でも、(⬆)その日(💿)は、森(🎄)川(chuā(⛲)n )の教員(yuán )適性(🥝)審査(🏦)以上に大(🔩)(dà )した出(🎌)来事もなく(🕙)、(🛤)ひけ時から(😠)二十分もたつと(💓)、校内に(🐖)は(🔈)生(🏰)(shēng )徒(tú )の姿は一(yī(🐙) )人も見(📝)(jiàn )られ(🍉)な(🍏)くなった。ただ先(🐐)生た(🈵)ち(🌒)だけが校(🕜)長の(🕞)帰りをまつた(🛅)めに居残っていたが(🚈)、もう(🔍)話の種も(🖤)つきた(🗓)らしく、どの(🏧)先生も、い(📏)かにも所(🎮)在しょ(🎅)ざいなさそうな、それでいて何となく落(luò )着きのない(🍴)眼を(😫)して、教員室を出たりはい(⚽)ったりし(📰)ていた。
「知って(💹)いて、なぜ(🗳)だまって通りぬけるんだ。」
「僕、きょう――」と、(🐲)次郎は(🌍)、また急(💘)に(🚗)眼を伏せて、「学校のか(🎚)えりに朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )をおたずねしてみたんで(🔣)す。そして、(🐳)僕(pú(🧖) )たちの願いをかりに県(xià(🍗)n )庁が許(🍮)してくれても(🍍)、(🎀)それ(🌘)で(👌)先(🏽)生が辞(👺)職(㊙)を思(sī )いとまられ(🔑)ることはない、ということがはっきりした(🍛)んです。先生とし(🙄)て(⛪)は、そ(🐺)れが(🦀)あたりま(👿)えです。僕(pú )、そのことにちっと(👓)も(😱)気がついていな(👱)か(🌈)ったんです。」
「あたし、そ(❔)ん(👘)なこと出来ないわ。」
彼のこ(🥊)の驚(🦋)(jīng )き(🏷)は、(📝)同時に、(📅)目(🎂)がしら(🏌)のあつくなるよう(🔛)な感(😶)激でもあった。彼は(👽)うつむいた(🚍)ま(🐅)ま、縁(yuá(🙋)n )板につ(⛅)い(🐝)た(⏮)手を(🔘)、まるで女の子(zǐ )みたように(🎨)もじもじさした(🏏)。朝倉(cā(👨)ng )先(🤕)生は(🆓)それを見まもり(🗑)ながら(✒)、「君のお父さ(🚠)んは、君(jun1 )のやっ(💞)た(✡)こ(🌾)とを生(🙆)ぐさ(🔡)い(📙)と言って(😞)い(🎰)られたが、(㊗)なるほど生ぐ(🤦)さいといえば生(👦)ぐさい。たしかに思慮の足りな(🏟)い(👏)やり方(💤)だし、それに文(🚣)明的ではない(🎾)から(🔲)ね。しかし人間の真実な気(🔀)(qì )持(🥑)(chí(🚫) )という(🗺)ものは、そのあらわ(💗)れ(🗜)方がど(🐚)うであろう(🏸)と、やは(🍙)りうれしいもの(😚)だよ(🎡)。私(🎮)はそれ(👴)を味(wèi )わ(📶)うだけは素直すなおに(🎢)味わい(❣)たいんだ。む(🌌)ろ(📶)ん私には私の(➗)行く道(🥌)があるし、君の真実な気持(chí )を(🌤)味(wèi )わったからって、その道まで変えるわ(🧞)け(🤦)にはいかないがね。」(👞)
次郎は、顔を真正面(🆘)に(🥖)むけ(♿)たまま、茶(chá(⛩) )店のまえをと(😗)おった。針(😕)金で(🗳)全身をしば(🚽)られてい(🏻)るような変に固い気持(🗜)(chí )だ(🚊)った。店の中(🕳)の(🍠)様子(zǐ )は(🎖)ま(🥃)るで見(jiàn )えな(🚤)かったし(📞)、馬田がど(🗒)の(♿)へんにいるかは、(⏹)むろんわから(🐚)なかった。ただ、店(dià(🆑)n )先に近い水桶の底に、半透明(😪)に光って沈ん(🏓)でいる何(hé )本かのところて(💛)んが、か(🦊)すかに彼の眼をか(🥁)すめ(🥀)ただけで(🦌)あっ(🐐)た。
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