(🕟)野(yě )菜や草花を(📞)そだてる(👛)ことの好きな姉(zǐ(📲) )はその裏(🏇)庭つづきの(🐍)畑(tián )にう(📪)りを植えたり、夕(xī )顔のたなを造らせて(🙊)おい(🃏)たりして、毎朝(📩)の畑の(📬)見回りが(💡)何(🚳)よりの楽しみ(🍘)であ(🖌)ったようです(🔍)。そのへんから裏(lǐ )山へかけては、なだら(🏼)かな傾斜になっていました(🏴)か(😝)ら、わたしも(🌃)細(🎭)(xì )い道を楽し(👹)みにし(🏍)て、枝のたれ(🏯)さがった夏なしのかげ、ぶどうだなの(🐬)もと、(🔡)またゆり畑(🚐)(tián )の(😠)間などを歩き(⏰)回(huí )り、年(niá(👛)n )とった百(🤐)姓を相手(👝)に木曾(📎)福(🌑)島の風(fēng )俗、祭の夜の(👔)にぎやかさ、耕作の上のこ(🐅)となど(🧛)を語(🤤)り(💹)ながらいなかの(🥑)ふぜ(😛)いを味(📼)わいまし(😄)た。
ドイツ(📖)のハイネという人が先輩(bèi )ゲーテをたずねた時(♿)のことは、(🖐)ま(🏼)だわたしの若か(🖊)っ(🏪)た(⬛)ころにある書物(wù )の中に(🈴)見つ(🤐)けておいたことなの(⏱)で(🛸)す(📇)が(💺)、あの(🌐)話は(📼)今だに(⛏)わた(🙈)しの胸に浮(🍲)か(🚭)んできます。若(ruò )か(🏧)った日(🔈)(rì )の(🛶)ハ(🌊)イネ(🎍)はあの先輩(bèi )を(🐬)たずねる(👥)時のことを胸に描(👣)きまして、もしゲー(🏮)テに会う(📏)ことができたら、あのことを話そう、このこ(🎪)とを話(📟)そうと(😧)、(💚)いろ(😈)い(🔔)ろ思(🍈)いも(🗻)うけながら長い冬の夜(yè )を送(👳)ったこともあるそうです。さて、会(🍄)って(👜)みると、(🎂)先輩は(☕)ただサ(🚍)クソ(🏝)ニ(🍺)ーの(🏝)梅のうまいことを(👟)ハイネ(🔄)の前に言(yá(🕰)n )い(🥐)出して、え(🎪)みを浮(fú )かべて見(👒)せ(🔠)ただけで(🦈)あっ(🤞)たということです(⛅)。
布(🔹)施ふ(🥥)せさんはそれをよく覚(🤑)えて(🍛)いて、(📵)あ(👻)る日(rì(🌤) )わたし(👸)に歌ってみせてくれ(🚴)ま(🤘)した。どう(🧔)して布施さんの口からそんな(🛺)古(gǔ(🎹) )い歌(gē )の(👸)節(🎣)が出てきたかと言いますに、君の家がらはこの地方の(🚯)郷(🍶)士(🦆)として(🗽)代々(♒)仙(😬)台(tái )侯(🉑)に(💔)仕えてきた歴史があるからでした。あの(🌷)「さん(📖)さ(🍣)し(📱)ぐ(🔦)れ」の歌は、(📃)甲高い女(🗯)の声よ(😖)りも、む(🤫)しろ低いと(❌)ころ(📄)を歌える男の声に適していて、ゆっく(📱)り歌うべきものだそうです。あれをわた(🕍)しに(🐕)歌って聞かせる(😖)間、(😂)しばらく(🚑)布(🎾)施さんは「時(🚕)」というものも忘れ(♟)ている(🐿)ようで(🤸)した。いかに(🚒)もゆっ(😽)たり(🥡)と迫らないでしかも深く(🐪)聞える古(gǔ )風な歌(gē )に耳を傾(qīng )けていますと(🧢)、(❣)その抑(🌧)揚(🦈)のある(🏪)節の一(yī )つ(🚥)一(yī(⚾) )つが(🌌)実に長(zhǎng )くつづいて行きました。切(🌕)れたかと(🦉)思うと、まだ続いているような(🛢)ものでした。
(😒)こんな電(💖)報(bào )が東(🐟)京からとどきました。
新規、新(xī(⏮)n )規、見るもの聞(wén )くも(🌇)のわたしに(🆙)は新規なことばかり。第一、自分のつとめに通う小(🧤)諸義塾ま(🐮)で(🥉)が、まだようや(🚗)く形(🐺)の整(🍩)(zhěng )いかけたばかりの(📹)よう(⏪)な新規(❔)な学校でし(🔊)た。し(🏩)かし、その義(🆎)塾の二(èr )階の教(jiāo )室(🚃)から、遠(yuǎn )く蓼科たでし(💞)なの山(➡)つづきの(🐨)見える窓の(🕝)ところへ行(🏘)って、そこ(🎖)から(🎩)信州南佐久みなみさくの(☝)奥(🐎)(ào )のほうの高原地な(🈴)ぞを望むた(📘)び(🗽)に、わ(📯)たしはようやくのこと(👅)で(🦕)静(jì(🏗)ng )かに(😹)勉(miǎn )強のできるいな(🤝)かに、も(💒)う一(🔄)度(dù(🛄) )自分(fèn )の身を置い(🍊)たように思い(❎)ました。その(🥞)窓(⚽)の近くには、小(xiǎo )諸の士族(zú(🔳) )屋敷(fū )の一部(🆑)の(🍫)草屋根(gēn )も(🐀)見(🏭)え、とこ(🐊)ろどころには柳のこずえの(📭)薄く青みがか(🏏)ったのもあり、(✉)ちょ(🧘)うど(💣)わたしが(🍹)出かけて(🚐)行った(📥)ころはおそ(👛)い春がようやく(🧒)浅(qiǎ(🕒)n )間のふも(🈁)とに近づいてき(🎵)た(🤠)時分でした。たとえ学舎(shè(🆎) )は小さくとも、わたしはほかの先生がたとともに働くこ(⛴)と(⛱)を(💓)楽(💬)しく考えました(🏄)。
「(🤬)自分(🌦)も(🛍)、(📤)七十の年になって、(🌶)また世に出(🎥)ましたよ。」
仙台(tái )せ(👡)んだいへ来て弱ったこ(⛅)とは、ことばのなま(🏧)りの多いことでした。何か(👿)土地の(🐰)人から話(huà )しか(📇)けられ(🍳)て(🎅)も、世(🐐)(shì )間(jiān )に交(📡)際の広(🦓)い男や(🕦)女の話に(🗼)通じ(🛏)な(😠)い(📏)ような(💇)こ(🗨)とはまず(🌔)ありませんでしたが、おばあさんどうしが語り合(hé )うことばなぞは(📳)、(👽)てんで聞き取(🎓)れ(🥡)ないくらい(👝)でし(💾)た。わたしは東(dōng )北学院(🧟)へ来(🏧)(lái )て学んでいる生徒(tú )の作文の(🤝)中(🐺)にも、何(💺)ほどその(💺)地(📯)(dì(😝) )方こと(🐍)ばのなまりを見つけたか知れません。
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