「それで、その次郎君、どうして(💉)いたん(♉)だ、(⛓)昨日は?」(🥄)
とにかく(🕶)、こ(⏰)の(🛃)こと(🐓)は、彼が中(zhōng )学(🚦)校の先生(☔)にか(🙃)けてい(🤜)た(🤞)期待(dài )が大きかっただけに、彼をこ(🐄)の(🥤)うえもなく淋しがら(♒)せた。そして、ある先(🛀)生の授業のおりなどは(🈁)、その時(〽)間(😡)じゅう、小学校(🙌)(xiào )の教室で権田原(🦈)(yuán )先(xiān )生に教わ(👤)って(🔍)いた頃のことを思いうかべて、(👲)筆記(🚰)帳にそ(⛩)の似顔(🐏)をいくつ(♑)も(💲)書き並(bì(📟)ng )べ(🌺)ていた(🥝)こ(😅)と(💕)さえあった。しかし、一(🙅)ヵ月、二ヵ月(🐶)と(🎊)たつ(🏈)う(🚎)ちに、中(zhōng )学(🕧)校(xià(😳)o )と(🥔)い(😅)うとこ(🤨)ろは、(🛌)どうせそうしたものだ、と諦めるようになり(🤳)、その淋しさも、いつとはな(🤧)しにうすらいで行ったのだった。
二人(🤑)は、それから(🕟)も、(🚮)しばらくは大沢の噂をした(🦁)。次郎には、「親(🚓)爺」という綽名が(🍜)、い(🎳)かにも大(💡)沢にぴったり(🤴)しているように(🛑)思(🎖)えた。そして(🎭)、そ(❎)んな友達を(🦓)もっ(🎣)てい(🗳)る恭(gōng )一を一層(🏮)尊(🔛)(zū(🏽)n )敬(jì(🏅)ng )したくなった(🐪)。同時に(🕛)、彼の(😣)昨(🛒)(zuó )日(💐)からの(🏣)気持(chí )が(👐)次第(🍵)に明るくなり、これから(🍗)の闘い(🛑)が非(🏛)常に愉快(💲)な、力強いもののように思えて来た(🤜)のである。
「本田の手には(🏖)負えん(😃)のじゃないかね。」
「な(🤛)るほ(🏐)ど、(☔)そ(🍟)れではそ(🛰)の(💢)ちびの新入生が狐の(🥀)顔(🥩)を(🚛)穴のあくほど見つめていたって(🍾)いうわけか(🏖)。」(🛄)
そう思(sī )っ(🥈)て、(🏕)門の方(🙁)をのぞ(🕶)いて見ると(💈)、もう(🔺)人影(yǐ(🛷)ng )は見(jià(🏗)n )えなかった。彼は思いき(🍧)って立ち上り、あたりに注意(⏮)を払いながら門(mén )を(⛴)出た。
大沢にし(☔)ては、めずらしく激(jī )越(yuè )な調子だっ(🦂)た。みんなは鳴(🔃)りをしずめて聴(🌷)(tīng )いていた。
「狐もさすが(🌈)に面喰ったろう。」
「(🕘)しかし(⛎)、今(🔣)年(niá(🐪)n )の五(wǔ )年(🌇)(nián )生もそれで台なしだ(🏿)な。しょっぱなから、しか(✌)も(💆)新入生(😰)に対(🛬)(duì )して味噌をつけた(🥕)んでは。」(👢)
と、恭(gōng )一にたず(🕜)ね(🌴)た。
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