見ると二(🌵)人(🍦)の子供は、引留め(🆚)よう(🐛)とする節(🕧)子の言うことも聞入れないで争っていた。兄は弟を打ぶっ(🏕)た。弟(☔)も兄を(👿)打(🌎)った。
岸(àn )本(🅿)は独語(yǔ )のよ(🥕)うにそれを言って、(🌽)酒の香を嗅かいで見た(🤺)。
ゆめはあやな(🐡)し(🍰)、(📢)
節(🥏)子が何事なんに(🎚)も知(🛩)(zhī )ら(🖇)ずに二階へ(✴)上って来た頃は、日は既に暮(mù )れて(👀)い(🧡)た(👱)。彼女は使の持って来た手紙を叔父に(🛏)渡し(🛬)た。それを受取(🥅)って見て、(🏬)岸本は元園町の(🤔)友(🍮)(yǒu )人が復た手紙(zhǐ(🤷) )と一緒にわざわ(👣)ざ迎え(🏴)の俥くる(🚭)ままでも寄よこしてく(🚕)れた(🌧)ことを知った(💎)。
岸本は(🍫)節子(👚)を庇護かばうように言った。長火(huǒ )鉢なが(😦)ひばちを間(🕙)に置(🏵)いて岸(⚫)本と対むか(😻)い合った嫂の視(🤞)(shì(🎨) )線は(😔)また、娘のさかりらし(🍗)く(🎱)成人した節子の方へよく向(🚒)いた。この嫂は亡なくなった岸本(🔍)の母(👝)(mǔ )親や(🚲)まだ青年時(shí )代(🥋)の岸(àn )本と(🏩)一緒(🏥)(xù )に、夫(fū(🎋) )の(🌲)留守居を(🐃)して(🍠)暮した骨(🍋)の折れた(🏍)月日のことを(📓)忘(🎢)れかねるという(🏸)風(fē(🎙)ng )で、何かにつけて若(ruò )いものを教え誨さ(📐)とすような口調で(🎹)節(jiē )子に話(huà(👰) )しか(🕯)けた(🙄)。遠(🈳)い外(🥡)(wài )国(guó )の方で楽しい家(🦕)庭(📫)(tíng )を(🍲)つ(⏮)くっ(🛃)ているという輝(🔀)(huī )子の(🔵)噂うわさも(🛍)出た(🚼)。
「節(jiē )ちゃん、鈴(líng )木(🕉)の兄さんは(🌖)袷あわせを着(zhe )ていら(🐬)っ(🈶)しゃ(🐷)る(💒)ようだぜ(🚯)。叔父さんの綿入を出してお上(shàng )げ。序(xù )ついでに、羽織(🌨)も出して上げたら可よか(🔟)ろう」(🧡)
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