その(🥙)時、教員室と(🗒)の間(📸)の戸(🕓)がが(⏩)らりと(🌴)あいて(👌)、教頭の西山先生が(🌦)はい(🎲)っ(🐊)て来た。西山先(🐐)生は、三角形(xíng )のまぶた(🏜)の奥(🦌)に小(🕦)さな眼をいつも鋭く光(guāng )らせている先(🧡)生だったが、この時は(🔳)いや(🎎)にに(🧣)こにこして(🌺)いた。手(shǒu )に小さな(🐈)紙片をもって(🕐)いたが、そ(👺)れを默って校(xià(😀)o )長に渡(🥡)すと、す(🔋)ぐま(🎬)た教(🥊)員室の(🕘)方にひきか(🚾)えした。校(xià(👕)o )長はその(🌾)紙片を見て何(hé )度も(⬇)うなずいた。そして、それ(🐔)をも(🦑)みく(❌)ちゃにして机の(🧙)下(🌉)の(🎭)塵籠ちりかごにな(💨)げこむと、今ま(🤾)でと(👁)はうっ(🏄)て変(✳)った落ちつきぶ(😴)りを見せ、ゆっ(💁)たりと椅子(🍡)に(👴)腰を(🌦)おろ(🚇)しながら言(yán )った(🐸)。「(💉)そ(🚁)うむきに(🌚)なることはない(🌴)。私はさ(🏼)っきも言った(🦓)とおり君ら(🤨)の気持には十分(fèn )同情してい(🖐)る(💜)んだ。君ら(💑)が血(xuè )を流し(😕)て(🎢)書いたも(🥡)の(🥈)を(🤱)ま(🌳)るで(🎰)むだにす(⛪)るな(💞)んて、第一、人間(📇)としてそ(🌂)んなことが出来(lái )るものではない。幸い今日は県(🤕)庁に出掛る用事(shì )も出来たし、(📧)知事閣(gé )下に直接お目にかかれる(🛍)かどうかはわからないが、(🎓)学(xué )務課(kè )まで(🛠)にはこの願(yuàn )書を(😚)必ず出(📽)しておくよ。それで、(🤸)今度(dù )は私の(🛑)方(🐪)から(⚓)君らに(⏭)願ってお(⛹)きたいが(🎼)、どうか(🈲)みん(🚲)なが落ち(⤵)ついて教室(shì )に(🔽)出るようにしてくれたま(👡)え(🛄)。変にさわ(😜)い(🌽)だりして知(zhī(💾) )事閣下の面目(🔏)(mù )を(🔋)きずつける(🧙)ようなことになっ(💢)て(🏿)は、何も(🐳)かもぶ(💥)ちこわしに(😐)な(🗳)るん(🤟)だから。いいかね(📺)。
「千(🚞)ち(🆘)ゃん(🔢)のいたずら(🔮)は、(🍠)き(🗞)ょう(🍈)だけではない(🐝)らしいの(🔣)。」
「(🏰)君(jun1 )、や(🖖)けにな(🔗)っているん(🥐)ではない(🏺)かね。」
「見張(zhāng )りって(👔)、どうするの?」(🚾)
(🙃)次郎は、朝倉先(🐦)生(🤬)(shēng )の家(🥈)をあれほど重くるしい気持になっ(🚸)て(💧)出て来ながら、馬田(tián )と道江の(🤢)う(👕)しろ姿を見(✅)(jià(🕦)n )た瞬(shùn )間(🤾)から(📲)、学(xué )校の問(✂)題がまるで自分(fèn )の念頭(tóu )から(📚)去ってしまっ(✒)て(💨)いた(😁)ことに気がついて(🚦)、愕然がくぜん(🔝)となった。
「いた(🌲)ずら(👤)?(🍙) 僕、馬(mǎ )田がど(🧙)んないたずらを(🍡)していたか知らないよ。僕は、馬田(🍺)が橋のところに立(lì )って道江(🔊)さんが走って行(háng )くの(⏹)を眺めて(🛤)いたので、(🤶)変だと(😂)思っただけさ。」
「(🌰)用が(⛪)な(🥡)い(😥)からって知(🦔)ら(🎶)ん(🤼)顔するのは失敬(jìng )じゃない(🐉)か。」(🛺)
(👙)次郎は、もうすっかり、いつもの彼をとり(🍓)もど(🕉)していた。
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