「よし、そ(➗)れできまった、だが(🍈)もしそれ(😆)でも反(fǎn )省しな(🔒)か(🈳)ったらそのときにはだれがなんといってもぼくは(🏑)あ(🌭)いつをなぐ(🏟)り殺(⛄)(shā(🛢) )すぞ(🐐)」(🥅)
「フレー、(🚼)フ(🍊)レー(👳)、(👛)浦中!」
(🔍)元来晴れの戦場にお(👿)け(❕)るノッ(⬜)クには一種(zhǒng )の秘訣ひけ(👝)つがある、それは難(nán )球(🔻)を打ってや(🚐)らぬこ(🛂)とである、だれで(🍠)も(🎡)取(🍫)れる(🍃)ような(👶)球を打ってや(🐫)れば過失(shī )がない、(🔅)過失(💵)(shī(🆚) )がなけれ(🥉)ば気(💀)がおちつく、特に試合(hé )になれぬチー(🌌)ムに対(🐌)してはノッ(🔟)カ(😋)ーはよほど寛(🎽)大(🧥)に(🐬)手心せ(🆗)ねばいたずらに(🔷)選手(🚬)を(💠)あがらしてし(🧛)まうおそれがある。
校長の(😳)命令に(🍳)職(🥟)員は目(🏛)を(🥡)皿のごとく大きくしてさがし(🤪)たてた。
「そうだ(💑)、金(jīn )があって時(🛺)間が(👴)あって学問(🗺)(wè(🚻)n )するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒はみ(👐)ん(🥫)な不幸なや(🐉)つ(🥉)ばか(♍)りだ(➖)、同じ土地(🍦)に生(🤛)ま(🌾)れ同(tóng )じ年ごろ(🛺)であ(🌁)りな(🎃)がら、ただ、金の(🍽)ために甲こうは意気揚々(😰)よ(🥐)う(👇)ようと(🚇)し乙おつは悄然しょう(🌈)ぜん(🐒)と(🏉)する、こんな不公平な(💥)話(🎢)は(🤸)ないのだ、(🕟)いいか安場(chǎng )、そこでだ、わしは(🥗)生徒共(🔫)(gòng )の肩(🤹)身を広くさ(📣)し(⛎)てやりたい(🛡)、金ずくではか(😂)なわない、かれらの(♈)学校(xiào )は洋風の堂々た(😳)るも(🥉)のだ、(🕊)わ(🍭)しの塾じゅくは壁が落ち(😊)屋根(gēn )がもり畳た(🐡)たみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩(😴)くに(🀄)い(👟)つも(💰)小(✍)さくなってし(🥟)ょぼしょぼしている、だからせめて野(🚦)球でもいい(🐓)から一(📉)(yī )遍(🚎)いっ(🍎)ぺん勝たしてやりたい(🏘)、実力のあ(💳)るものは貧富(🙍)(fù )にかかわ(🕷)ら(📲)ず優(yōu )勝者になれる(📌)も(🗒)のだということを知(zhī )らし(📿)め(🌧)たい、師範生(shēng )も中(zhōng )学生も黙々生もくもく(🙋)せいも同等のも(🍏)のであると思(sī )わ(🅿)せ(🔭)たい、大手(shǒu )をふっ(🚳)て町を歩(📭)く気になら(🎳)せた(♈)い、(🆑)だからど(🦊)うして(📆)も今度は(⛏)勝(🏏)た(⏪)ねばならん、わしもこの年になって、なにをく(🚞)るしんですっ(🕶)ぱだ(🎞)かに(🍞)なっ(📬)て空(🐋)あ(💄)き地ち(📎)でバット(✝)をふり生徒(tú )等を相手に遊(🏩)んでいたかろ(🚈)う、生徒の自尊(❇)心を養(🏔)(yǎng )成し(📣)たいためだ、(🕰)そうして一方において町の人(rén )々や官学崇(🌅)拝者を見(🐜)(jiàn )かえしてや(🌲)りたいためだ、(🥞)野球の勝敗は一小事だ(😆)が、ここ(🌿)で負けれ(🖋)ばわしの生(shēng )徒はます(🦋)ま(🚯)す自尊(zūn )心(xīn )を失(shī(🥕) )い(🗄)肩(jiān )身を小(✍)(xiǎo )さくする、実に(🗒)一(🎟)大(🏝)(dà(🌏) )事(🔛)件(jiàn )だ、なあ安場(chǎng )、今度(dù )こ(🤒)そは(🍥)だ(🌒)、な(🍨)あおい(📒)、(⚓)しっかり(✴)やって(😎)くれ」(🧘)
浦中(😝)は先攻である。黙(🥫)々もくもくの投手五(wǔ(🦊) )大洲だ(🍌)いしゅう(🤓)ははじめてまん中にたった、かれは(🈁)十(🤸)六歳ではあるが身長五尺(⛔)二寸、投手とし(💂)ては(🔨)もうしぶんなき体格(🐝)である、かれは(👘)手製(zhì(🥨) )のシャツを着(🎚)ていた、それは白(bá(🌎)i )木綿しろ(📦)もめ(🧀)んで母が(🐟)縫ぬ(🚔)うてくれたのだ(🌯)が、かれはその胸(xiōng )のところ(🏿)に墨黒(🐱)々と(🗡)片仮名(míng )で「モ(🕍)クモク」と(👩)右か(🕚)ら左に書い(🤺)た。か(🈚)れがこれを着(📫)た(🌉)と(🚁)き、す(🚀)ずめがそれだけ(😷)はよ(🕦)してく(🕙)れといった、かれは頑(wán )が(🚊)んと(💸)して(🍪)きかない。
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