次(cì )郎は大河の顔(🥁)を(🍳)見ると(😶)、救わ(🔂)れたような、こわいような(🍍)、変な(🚏)気(🏩)になり(✉)なが(🙎)ら、(🏴)つとめて(💁)平(🚦)静(jìng )を(🚒)よそお(💙)ってた(👘)ずねた。
(飯島(dǎo )のような(🎱)人(ré(⏯)n )間(🙅)はとうてい(🐽)救えな(💘)い。そ(💍)れにくらべ(🦑)ると(🙆)、田川大作のほ(⌚)うはまだ見(jiàn )込みこみがある(👑)。)(🌙)
「打ち(🦑)やめる(🌬)と(🗣)、それでかえ(🙍)って起きる(🥃)こともありま(👝)すがね。」(♎)
(おしまいの(🕢)、あの乱(luà(⛏)n )暴(🍂)な打ちか(🛍)たを(🌯)やったのが、(🔻)自分だということ(🛣)は、すでに(🌮)先生に言(yán )っ(😣)ておいたのに(🤫)、先生はど(🔞)うしてそのこと(💶)をは(🚜)っ(🙍)き(😃)り(🐹)言(🧝)われないのだ(🕰)ろう。もしそれが助(zhù(⏹) )手(shǒu )としての(🅱)自分(fèn )の(🏷)立(lì(🎂) )場を(👧)まもってくださるた(🚘)めだとした(👪)ら、自(zì )分はむしろ心外だ。大河(🌅)もむろ(😮)ん心外に思ってい(♏)るに(🚊)ちがい(⌛)ない(💾)。)
「ぼくたち、学(🚍)生時代の学寮(liáo )が(🐫)くり(🌜)ょう生(shēng )活(huó )を自治(🈶)だなんていって、いばっていたもの(🥤)ですが、本気(qì )にやろうとする(🐨)と、実際むずかしいも(🌒)のですね。」
講(🐅)堂で(🏵)は、掃除はもうあらかた終わ(🧐)って、机や椅子(🐧)いすの整頓(🥖)せ(👦)いと(🎍)んにと(🐼)りかかるところだっ(⚓)た(🈷)。そこ(🤨)は、第一(yī )室と第二室の共同の受け持(chí )ちだ(🥖)ったらし(👚)く、田川大作や青山(💀)敬太郎などの顔も(🌂)見え(⏪)て(😪)いた。田川は、例のしゃ(🖖)がれた、激はげしい(😻)号令口(🔸)調くち(👐)ょうで、ほかの塾生(✨)たちを(🍓)せきた(😲)てな(🏧)が(👢)ら、自(🏋)(zì )分で(🏔)も椅(🖱)子(🤬)や机(jī )を運(🏽)んで敏捷び(🥚)んしょうにた(🔗)ちは(⛴)たらいていた。こ(🌈)れに反して、青(qīng )山の態度は(🍼)きわ(🙎)めて冷静だ(🖋)った(💗)。かれ(🌞)は(⛅)、田川(🏮)の声(shēng )に(🍴)は(🖇)無頓着(zhe )む(🗾)とんちゃくなよう(🦒)に、並な(🈶)らべられてい(📽)く机の列をじっ(🌜)とにら(🚖)んでは、そ(💰)のみだれ(⏮)を正(🌻)(zhèng )していた。――二(èr )人とも、それ(🕶)ぞれに室長に選ばれて(👕)い(✍)たのである。
(🍏)朝(chá(🛫)o )倉(🐁)先生(shēng )は(🛐)、そう言って微(wēi )笑(🏈)し(🚶)た。そして、(🌆)そ(💼)れ以上口で(📣)説きふせる(🔡)こと(🤖)を(👼)断(duàn )念した。いずれは(🎟)これからの生活体験(🤲)が、徐々じょじ(📒)ょにかれら(📶)を(♏)納得(dé(🎚) )さ(👄)せるだ(🦅)ろう、というのが先生のいつもの信念だったのである。
(🧢)静(jìng )坐(zuò )のあ(🤧)とは遥拝(bài )ようはいだった。――(㊗)これは皇大神宮こ(🈯)うたいじんぐ(🏳)うと皇居(jū )こうきょ(🏂)に対する儀(yí )礼ぎ(🎈)れい(🆓)で、そ(🐧)の当時(👇)は、(♎)極左(🔇)(zuǒ )きょ(🚒)くさ分(fèn )子(📐)や一部のキリス(🐳)ト教(🌜)徒以外の全国(🌏)民によって当(🖲)然(😱)な国民(🤜)儀礼(🥃)と(📤)認められ、集団行事においてそれを欠(🤗)(qià(🐌)n )くことは、(🔪)国(guó )民(📇)常識に(🏤)反(fǎn )するも(🗽)のと(🌹)さえ考(🈲)えられ(📂)ていたの(📃)である。
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