「どうせやる(💔)以(🎑)上(shàng )は、堂(🐉)(táng )々の陣じん(🏐)を張って、だらしのな(🎪)い今度の五年生を(🈷)反省させるところまで(🏖)行く(♏)んだな。」(🥔)
他の一人(rén )が追(🐟)(zhuī(🎃) )っ(😕)かける(⛹)ようにたずねた。
「いや、(🚼)ほんとうらしい。さんざんなぐら(❔)れていな(🔋)がら、涙一(🍵)(yī )滴こぼさな(📽)いで(🏉)、じろり(👵)とみ(🚌)んなを睨みかえ(👠)して、(😘)悠々ゆうゆう(🦊)と(🥚)帽子(🛡)の塵をはらって出て行った様(🍤)(yàng )子(zǐ )は、(✝)ちょっと(🏑)凄かっ(📧)たっ(🆘)て(✴)言(yá(👫)n )っ(🖖)ていたぜ。」
「大沢(🕝)君っていうよ。僕の親友(🖥)(yǒu )で、同じ(💹)ク(🏍)ラスなん(🆕)だ。」
「(😀)本田の弟を侮辱したく(🚛)ない(🔚)か(🚔)ら(🏧)さ。」(❗)
恭(🥙)一(🕒)は、多(🌇)(duō )少(👗)みん(🐹)なに気兼ねしながら(😯)答えた(🛩)り
彼(👽)(bǐ )にとっての(👖)最(🚰)も大きな失(shī )望(wàng )は、彼(🚮)(bǐ )の教(🚍)室に出て来る先(🎼)生の中(💉)に、権(🔄)田(tián )原先生のよ(😮)うな人を、ただ(🎗)の一人(rén )も(🎭)、見(jià(😓)n )出せ(🍈)な(🏬)か(⚡)った(🏄)ことであった(⚾)。彼の眼に映じ(😶)た(🎀)中(🎾)学(xué )校の先(🤽)(xiān )生という(👰)のは、小(xiǎo )学校の(😱)先生にく(📁)らべて、何か専(zhuān )門らしい(💽)ことをほんの少しばかり(🐃)よけいに知ってい(🧑)るだ(🔆)けで、およそ人間(jiā(💱)n )らし(📫)いところを少しも持合わせな(🍣)い人達ばかりだ(👢)った。貧しい知識を教(😏)室で精(🧛)一(yī )ぱいにしぼり出す(🔏)こと、点(diǎn )数(🛒)(shù )や処罰で生徒をおどかすこと、この二つの(😴)外には、用(yòng )はないと(💕)いった顔をしている(🤘)人間、それを次(🌰)郎は中学(🍅)校(xià(🛄)o )の先生(shēng )において発見(jiàn )し(🕺)たのである。
恭(gōng )一(👷)(yī )はまた顔(🔬)を赧らめ(🥃)たが(🔀)、
「恭ちゃん、何(hé )か(⬛)聞いた?」(📬)
「(🏣)本(🍕)田(⛓)はど(🕹)うだ(🈁)。四年生に(🥦)バックしてもらいたいのか。」
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