かれは、掃(🌾)除そうじ(🕦)を(🚓)しながら、根気(🔮)よく鳴りつづけている板木の音に、ふと好(🔖)奇心(xīn )こ(🤩)うきし(🏋)んをそそられ(🍻)た(🕙)。それは、鳴(míng )りはじ(⏳)めた(👾)時刻(kè )がきわめて正(🌡)(zhèng )確だ(😁)ったからば(🍕)か(👨)りで(🌹)な(📝)く、そ(🚐)の音の(🈹)調(diào )子(zǐ(🎭) )に何(hé(🕢) )かしら落(luò )ちつきがあり(🗼)、しかも、(✝)い(❇)つまでた(💝)って(👵)もそれが乱れなかった(🕜)から(🚑)であった。
(👴)そして、(🥥)そ(🤩)のま(🏥)ま、すこしも調子をかえ(⛰)な(🍊)いで、また槌(⛵)をふ(🦍)るい(🐼)つづけた。
朝(cháo )の行(🙌)事(shì )は、まず室内(nèi )体操にはじまった。それは友愛塾(😺)のた(😂)めに特(🤘)に考案(📡)(àn )さ(🐶)れたもの(🍌)で、その指導も(📝)指揮し(🏢)きも次郎の役(🚮)割だっ(➗)た。体(tǐ(💓) )操(cāo )がすむと(🏭)、朝(🎿)(cháo )倉先生の合い図で静坐せ(🚺)い(🔲)ざに入(📄)っ(📫)た。これは就(jiù )寝前の静坐にくらべる(🔬)と、いくぶんな(🚶)がかったが、それで(🎯)も、せいぜい(🔌)十四五(🌟)分ぐ(🛹)らいだっ(🖤)た。次(cì )郎は、今朝も(👯)足音をしのばせながら、塾生(🛍)(shēng )たちの姿勢を直してやった。
もうそのころには、(🦆)塾(🙆)生た(🐝)ち(🙋)は(🥇)、室内の(🏗)掃(🍵)除整頓(dù(😆)n )を(🤔)すべ(🕎)て終(zhōng )わって、最(🚕)後(🥅)に、(⏩)廊下や、玄関げんかんや、そのほ(📢)かの(🎤)出入り口の掃(🤘)除にかかってい(♟)る(🥙)とこ(🈯)ろだっ(📵)た。むろんそうした掃除も、分担ぶ(💊)んたんは(➿)一(yī )通(tō(🏏)ng )り(🧞)きまっていたが(😿)、厳(yán )密(🐽)には(🖥)境(🤒)界が定められないために(🗯)、塾生たちは(😈)かなり入(🤳)りみだれ(🦖)ていた。
しかし、か(🕷)れにとっていっそう不(🥟)(bú(📣) )安(😑)(ā(🛸)n )に感(gǎ(🛤)n )じられたの(🈯)は、今(🏘)(jī(💴)n )朝の板(⏸)木の打(🕋)(dǎ )ちかたについて、大河(🦓)無門がぬれ(📂)ぎぬ(🤞)を着せら(🆒)れ(🎰)て(🧛)い(💏)る(🚀)ことであっ(🛄)た。
かれが、便(biàn )所に(🚴)通(🦇)ずる廊(lá(🍚)ng )下の角(🔪)を(👲)ま(♋)がると、一段さがった入り口のたたき(🖤)の(🦓)上(👺)に立って、(👅)何(hé(🕊) )か(🙄)しきり(🛫)と声高こ(🦓)わだ(🚣)かにがなりたて(👘)ている一(yī )人(ré(🎨)n )の(🤒)塾生(shēng )がいた。見ると、飯島(dǎ(🧠)o )好造(zào )だった。
かれは、そのつめ(🌧)たい(🦕)空気(qì )の針をなぎ払はら(🈹)うよう(🐞)に(🙏)、ばたばた(🕧)と部屋中(zhōng )にはたきを(🥖)かけはじめ(👭)た。
かれは、そう思っ(😰)て、われ知(👱)(zhī )らず眼をひらき、塾(🖕)生たちの中に(🏐)大(dà )河の顔をさがした。か(💃)れは塾生たちの静坐の姿(zī )勢を直(📄)したあ(🚍)と、朝倉先生(🔛)の(🍃)横に斜ななめ向むきに(🔑)すわっ(💧)て(🔧)いたので、よ(🛎)く全(quán )体(tǐ )が見(📤)渡(dù )み(🧚)わた(💰)せ(🤝)た(🧜)ので(🏎)あ(🖇)る。
ゆ(🙎)うべの懇(kěn )談会(🤚)で(📏)、日(rì(🧚) )々の掃(🤬)除(👃)(chú )の分担は管理部(bù )で(🐎)割(🚜)りあ(🍆)て(🍯)、(🗓)毎晩(wǎn )就寝前し(📌)ゅう(🐻)しんまえに、翌日の(💊)分(fèn )を各室(⛷)に通(tō(😍)ng )告するということにきまったのだった(🗒)が、(👬)その管理部の責(zé(📂) )任(rèn )を(🥓)、最(😰)初の(⏭)一(🛅)週(zhōu )間第五室が負うことになっ(🌃)て(😳)い(🌓)る関係上、だれしもいやがる便所(suǒ )掃除を(🥞)、まず手(🏛)始めに自分たちで引きうけ(🧕)ること(🚻)にしたものであろ(😲)う。そ(🆔)れ(🎾)は(😒)それで、むろん(🐗)いいこと(🍨)に(🕵)ちがいない。しかしあた(🖨)りまえ以上のいいこ(👡)とでもなさそう(✨)だ。――次郎は、つ(🙍)い、そんな皮肉な気持(chí )ちになっ(🎌)たのだった(🌚)。
相談は安易(yì )あんいにすぎる(✍)ほ(🆑)ど、すらすら(🐬)とは(🎉)こび、(⚓)ほとんど無修正(♋)だった。特異とくい(🎿)な行(📯)(háng )事を期(🏾)待してい(👗)た塾生たち(🆚)にとっては、多少(shǎo )物足りな(♿)く感(🛌)じられ(🐎)たらしかった(✂)が、そのために、こ(✌)れという(🤷)強硬(yìng )きょ(⬛)うこうな主張(🐣)も(🛑)出な(🛍)かった。最(🎩)も多(🏑)く発言したのは(🐇)飯島だった(🥉)。し(👳)かし、それも、自(zì )分(🐪)の存(🥏)在を印(yìn )象づける(❤)目的(de )以上の発言では(🕰)な(🏠)く、(😲)たいていは原案賛成(🕍)の意見をのべ、(🙁)同時(⚽)に進行(👟)係をつとめると(🏁)いったふう(🚸)であった。田川は、はじめ(💨)から終わりまで、一言も口をきかな(⌛)かった。
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