とその人は(⤵)元気(qì(🍣) )な調(📣)子で言って、更に語(🛳)ことば(🍽)を継いで、
「高瀬君――」
とその時、学(🏙)士は(🔜)左の手をひろ(🌌)げ(🍠)て(🎃)、半(bàn )分しかない薬指(😔)を出(chū )して見(🖍)せ(🍮)た。
塾では更に校舎(🧗)の(🕯)建増た(🚛)てましを始(☕)めた。教(😒)員の(Ⓜ)手が足(🌪)りなくて、翌(yì )年の新(💁)学(🐾)年(🏵)(nián )前には広岡理(lǐ )学(🛤)士(💠)が上田から(🦗)家を挙(jǔ(📩) )げて引移って(🐣)来た(📸)。
「どうです、弓は。この節は(💣)あ(🐈)まり御彎(🦅)おひ(🚇)きに成(chéng )りま(👳)せ(⤴)んネ」(🚕)
「今咲いてま(😽)す(🎽)のは、ホンの丸咲か、牡丹ぼ(🎅)たん種ぐら(🐦)いなも(🚚)のです」と学士は高瀬(🖋)に言った。「(🚮)真実ほ(🥥)んとうの獅子ししや手(🎪)長(zhǎng )と成ったら、(⛷)どうしても後おくれ(🎷)ますネ。そのうちに一(🔵)(yī )つ塾(shú )の先生(shēng )方を御(yù(🖼) )呼(🍵)(hū(🐕) )び申したい……何がなくとも皆(🐥)さ(😧)んに集(jí )っ(🗾)て頂(🌲)いて(🉑)、こ(✏)れで一杯(bēi )進(😽)あげられる(🛅)ようだと可いいんですけ(🃏)れど……」
翌朝高瀬は(🕙)塾(🐊)へ出ようとし(🔓)て、例のように鉄道の踏切のとこ(🐖)ろへ出(chū )た。線(🔨)(xiàn )路(💑)(lù )を渡って行く塾の生(shē(🈂)ng )徒(😉)な(🥗)どもあ(📂)った。丁度(👭)そ(🔼)こ(🤯)で(💎)与良町(dīng )よらまちの方からやって(〽)来(lái )る子(💤)安に逢った。毎時いつ(🔃)も言い合(🉑)せ(👎)たように(🔂)皆な(🎓)の落合うところだ。高(gā(🚟)o )瀬は子安(🛫)を待(dà(🤠)i )合せて(♎)、一諸に塾の(🌋)方(🎣)へ歩(🕝)(bù(🕍) )いた(🕘)。
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